본문/내용
세계지리 교과서 요약 및 개선점 지적
(1) 경제 성장 과정
- 크리스트교의 확산으로 17세기 초부터 205년간 쇄국정책 실시
- 난학: 네덜란드인을 통해 도입된 서양의 실용적 학문은 상류층에 적극 수용
* 메이지 유신
-근대화의 시작: 1868년 메이지 유신으로 강력한 중앙 집권 체제 확립
-메이지 유신의 내용: 봉건제도의 폐지, 헌법제정, 서구의 기술과 제도의 도입으로 신교육과 상공업의 장려로 아시아에서 가장먼저 산업의 근대화를 추진 함
* 산업화와 제국주의
-서구의 기술의 도입, 군수 방직공장 설립으로 인한 부국강병책 실시 ☞ 청일전쟁이후 면방직과 제사공업 등의 경공업의 발달 ☞ 러일전쟁이후 군수공업과 제철 기계 조선 등의 중공업 발달 ☞ 1929년 세계 대 공황 이후 중공업, 군수산업을 통한 불황의 극복, 이후 중국과 동남아시아 침략
* <자료실 > - 태평양 전쟁
- 일본이 미국 하와이의 해군 기지인 진주만을 기습 공격과 필리핀의 미군 기지와 홍콩의 영국군 기지도 기습공격하면서 태평양 전쟁 발발 함.
- 미국에게 전세가 역전되자 일본은 가미카제 즉, 자살특공대등으로 격렬하게 저항하였으나 1945년 미국이 히로시마와 나가사키…
견, 원주민
☞ 이 단원의 개선점
85p : 유럽의 팽창을 표현하면서 ‘해외로 진출하였다’라는 말과 ‘식민지를 소유하게 되었다.’라는 말을 사용하는데 이러한 표현은 유럽의 약탈과 침략의 역사를 정당화 하는 표현이라고 생각한다. 이 단원 전체에서는 유럽의 원주민과 약소국에 대한 침략과 약탈의 역사도 어느 정도 기술해서 학생들에게 유럽의 팽창의 이면을 알게 해 줄 필요가 있으며, 이러한 역사를 제대로 이해할 때 인종갈등에 대한 이해도 한결 쉬워질 것이라 생각한다.
102p : 신대륙의 성립의 역사는 명백한 침략과 약탈의 역사임을 더 강조해야 한다고 본다. 원래 땅의 주인이었던 원주민들의 엄청난 박해와 피해에 대한 측면은 더 부각되어야 할 필요성이 있다고 본다. 따라서 원주민 보호구역을 나타내는 지도 보다는 최근 400-500 년간의 원주민 감소 추이를 나타낸 지도로 표시한다면 학생들로 하여금 훨씬 더 쉽게 사태의 심각성을 깨달을 수 있도록 해줄 것이다.
참고문헌
고등학교 세계지리 교과서