자료설명
청소년 대인관계와 청소년의 습관 및 정신건강에 대해 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다. ^^
청소년대인관계와청소년의습관및정신건강0e
목차/차례
- 청소년 대인관계와 청소년의 습관 및 정신건강0e
- 1부. 청소년 대인관계
- 1. 청소년의 또래관계
- 1) 청소년 또래관계의 특성
- (1) 일반적 특징
- ① 청소년기에는 인간관계가 확대된다.
- ② 청소년들은 자발성을 기초로 교우관계를 형성한다.
- ③ 청소년들의 또래관계의 주목적은 수단적이기 보다 사회적-정서적인 것이다.
- ④ 청소년들은 또래 관계를 통해 자신의 가치를 확인한다.
- ⑤ 또래 집단에 대한 강한 동조 경향을 지닌다.
- ⑥ 청소년들은 자신들의 또래관계를 부모로부터 인정받기 원한다.
- ⑦ 청소년들의 친밀하고 안정적인 또래관계 발달은 부모와의 관계 질에 달려있다.
- (2) 친구관계 형성에 영향을 주는 개인적 특성들
- (3) 부적절한 또래관계의 유형과 원인
- ① 부정적 또래관계의 유형
- ②부정적 또래관계의 원인
- 2) 또래관계의 세계
- 3)또래관계 지도를 위한 제언
- ① 또래관계 문제 해결은 또래를 통하여
- ② 학기 초 또래관계 지도가 중요하다
- ③ 또래집단 장들에 대한 지도필요
- ④ 부모와의 관계개선이 필요
- 2. 청소년의 사랑앓이
- 1) 청소년의 사랑앓이 특성
- 2) 청소년 사랑앓이의 세계
- 3) 청소년의 사랑앓이에 대한 개입
- 2부. 청소년의 태도/ 습관
- 1. 인터넷 중독
- 1) 청소년 인터넷 중독 특성
- (1) 인터넷 중독의 종류
- ① 게임중독 ② 통신(채팅)중독 ③ 음란물중독
- (2) 중독을 일으키는 인터넷의 특성
- (3) 인터넷을 매개로 나타나는 문제행동들
- 2) 청소년의 인터넷 중독의 세계
- 3) 청소년 인터넷 중독의 개입전략
- (1) 상담자의 개입전략
- ① 문제에 대한 이해 ② 인터넷 중독의 진단
- ③ 변화를 위한 개입전략
- (2) 부모의 개입전략
- ① 제 1단계 : 자녀의 인터넷 사용패턴을 분석한다.
- ② 제 2단계 : 자녀의 상태를 이해하고 수용한다.
- ③ 제3단계 : 변화를 위한 부모의 개입
- 2. 팬클럽
- 1) 팬클럽의 특성
- (1) 팬클럽의 원인
- ①도피기제로서의 팬클럽 ② 환상의 형성 ③ 대리체험과 동조행동
- ④ 동일시의 대상 ⑤ 사회의 획일성에 대한 저항 ⑥ 상업주의와 팬클럽
- 2) 팬클럽의 세계
- 3) 팬클럽에 대한 제언
- 3. 엽기놀이
- 1) 엽기놀이의 특성
- (1) 인터넷 엽기의 종류
- ① 사진 ② 애니메이션 ③ 플레쉬 애니메이션 ④ 동영상
- ⑤ 게임 ⑥ 유머, 소설 ⑦ 만화 ⑧ 엽기송 ⑨ 프로그램
- (2) 엽기문화의 부정적 영향
- (3) 명랑 엽기의 긍정적 영향
- 2) 청소년 놀이문화와 엽기의 세계
- 3)청소년 엽기놀이에 대한 개입
- ① 공부만 잘하는 아이보다는 친구를 사귈 수 있는 아이가 되도록 돕는다.
- ② 작은 기쁨들을 즐기며 권태를 극복하도록 돕는다.
- ③ 가상세계와 현실을 구별하기 위해서는 가족간의 대화와 관심이 필요하다.
- 3부. 청소년의 정신건강
- 1. 청소년의 우울
- 1) 청소년 우울의 특성 2) 청소년의 우울세계
- 3)우울개입전략
- (1) 전문상담자의 개입 (2) 스스로 자신을 돕는 방법
- (3) 일상생활에서 우울증을 극복하는 방법
- (4) 가족과 친구들에게 도움을 줄 수 있는 방법
- 2. 자살
- 1) 청소년 자살의 특성
- 2) 자살하고 싶은 청소년의 세계
- 3)자살에 대한 개입
- ① 일단 자살을 하지 않겠다는 약속 ② 삶과 죽음의 대차대조표를 작성
- ③ 자살 기도시 상담자의 유의점
- 3. 청소년 성폭력의 피해
- 1) 청소년 성폭력 피해자의 특성
- 2) 성폭력 피해의 아픔
- 3) 성폭력 피해자에 대한 개입
- (1) 즉각적인 개입 (2) 가정에서의 개입
- (3) 학교에서의 개입 (4) 전문상담자의 개입
- 참고자료
본문/내용
청소년기는 2차 성징으로 인하여 신체발달이 급격히 이루어지고, 정신적으로 자아정체감을 형성하기 위해 자기 자신에 대해 많이 생각하게 되는 시기이므로 이러한 발달특성의 한 양상으로써 외모에 대해 더욱 관심을 가지고 이를 중요시하게 된다. 또한 청소년기에는 타인을 많이 의식하는 특성이 있어 다른 사람이 자신의 신체와 외모를 어떻게 평가하고 있는지에 대해서도 민감하다. 따라서 청소년은 대인관계를 잘 유지하기 위하여 외모에 신경을 많이 써 얼짱문화가 유행하기로 한다.
그리고 청소년 때의 습관은 평생을 좌우하리만큼 중요하다. 청소년 시기를 ‘질풍노도의 시기’라 해 그만큼 변화무상하고 감정의 기복이 심한 시기인 것이다. 청소년은 극심한 혼돈과 좌절, 도전과 격동을 거치게 되며 어떤 때에는 우울, 불안 및 절망감을 보이다가도 의기양양하고 정열적인 상태를 보이기도 하며, 열심히 공부하고 철학에 많은 관심을 보이다가도 주체할 수 없는 외로움, 부모에 대한 압박감, 기성세대에 대한 분노와 적대감정, 자살에 대한 공상을 하기도 한다. 이렇듯 정상 발달의 청소년기는 내부적 스트레스가 절정에 이르는 시기이다. 감정은 기복이 심해지고 …
참고문헌
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박신자 (2000). 《심리학의 이해》. 서울: 형설출판사.
박용호 (2002). 청소년의 인터넷과 라디오 매체 이용에 영향을 미치는 요인 비교연 구-‘매체변인가설’과 ‘이용과 충족이론’을 중심으로. 석사학위 논문, 세대학교 대학원.
이영희 저, 「한국사회복지법규개설」, 홍익출판사, 2000
김기태외 4인 공저, 「정신보건복지론」, 양서원, 2001
이재창, “학생 생활지도를 위한 청소년문제 양상의 이해” 한국교육개발원, 1983
법제처 http://www.moleg.go.kr/ 종합법률정보 http://glaw.scourt.go.kr
조혜정. 학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회. 도서출판 또하나의 문화