특수유치원 설치모형

I. 서 론

1. 연구의 필요성

영유아기는 인간 발달에 있어서 가장 중요한 시기이다. 이 기간에 이루어진 성장과 발달 및 학습은 장차의 성공적 과업수행에 결정적인 역할을 한다. 더욱이 신체, 지각, 언어, 인지 및 사회·정서 영역 중 어느 하나 이상에 발달이 지체된 특수유아들에 있어서는 생후 5-6년간이 특히 더 중요하다. 이 기간이 조기중재에 의해 발달의 촉진, 장애의 감소, 2차적 장애의 예방에 가장 큰 효과를 거둘 수 있음과 동시에 장차의 특수교육비 절감 효과를 크게 가져올 수 있기 때문이다. 그래서 특수유아들을 조기에 발견하고 판별하여 특수교육적 서비스를 제공하는 조기특수교육은 오늘날 가장 성공적인 교육의 한 투자 분야로 부상되고 있다(Lerner et al., 1987). 따라서 특수유아의 잠재능력을 최대로 개발하여 장래 이들 생활의 질 개선을 도모하기 위해서는 그에 대한 교육적 노력을 생의 초기부터 시작해야 할 필요가 있다.
지난 80년대 중반에 들어 특수유아교육의 중요성에 대한 인식이 고조됨에 따라 일부 특수학교는 유치부를 설치·운영하기 시작하였다. 이것이 일반사회에까지 크게 확산되면서 최근에 다양한 형태의 사설특수…(생략)