신앙발달의 문제와 종교적 양육

이제까지 별로 생각해 본 적 없는 주제에 관해서 책을 읽고, 글을 쓴다는 것이 조금은 어려웠다. 기교과의 수업은 처음이라서 그러기도 했지만, 신앙발달의 문제나 종교적 양육에 관한 내용은 나에게도 의미하는 바가 많았다. 책을 읽기 전 신앙이란 것이 발달의 개념으로 이해할 수 있는가?라는 질문과 종교적 양육을 통해 신앙의 발달을 꾀할 수 있는가?에 대해서 먼저 생각해 보았다. 그런후 책을 읽었다. 종교적 양육과 종교교육의 기초적 과업들을 수행하기 위해서 우리는 종교적 생활이 지니는 개념에 의존해야 하고, 교육자들로서 목적은 종교적 생활에 대한 개념에 의해 다스림 받는다. 종교적 생활의 개념은 우리가 앞으로 되어야 할 것을 말해줄 수 있다. 이전에는 어떠했으며 어떤 방식을 따라가야 하는지 알려준다. 그래서 이전에는 어땠는지 살펴보면, 그중 하나가 덕의 전통이다. 초기 신약 몇 개의 덕목들은 후기의 신학적 공식문들에서 확장되었고, 이런 덕들은 긴 전통으로 이루어지게 되었다. 그리고 현대에는 영적 훈련의 전통에 이르게 되었다. 신앙발달에 대한 현대적 연구는 새로운 시대에 고대로부터 요청되어 오던 것을 성취하려 한다. 하지만 현재 상황에서는 복수주의의 발생과 사회과학으로서의 심리학의 도래로 인해 신앙발달 이론을 그보다 앞선 이론들과는 구별시켜준다. 초기에는 주로 신학적으로 표현되었지만 계몽운동시대 이래, 그리고 20세기에 들어서는 종교적 비전들의 복수성이 신학 자체를 위기에 빠뜨렸고 기독교적 생활의 일상적 개념을 기술하는데 신학적 무능성 가운데서 최고에 이르게 되었다. 이 복수주의의 발생은 발달심리학 분야의 발생과 동시대에 시작되었다.