학교와 사회적 선택에 대하여

학교 교육과 성공적인 삶에 대한 연관성을 설명하는 두 가지 이론이 있다. 그 중 하나는 현대 사회에서의 성공이란 사람들의 배경과는 상관없이 능력 중시주의에 따라 그들이 얼마나 똑똑하고 열심히 하는 가에 달려있다는 것 이다. 그리고 다른 하나의 이론은 교육적 확장은 사회적 재 생산의 단계에서 차이점을 거의 만들어 내지 못했다는 것 이다. 이러한 사회적 재생산의 단계는 아주 높거나 기본적으로 안정된 단계를 말한다.
개인적 수준이나 집단 수준에 대한 연구는 이러한 이론을 평가하는 데 도움을 준다. 개인적 수준에 대한 연구는 서로 다른특징을 가지고 태어난 사람들의 삶을 비교하는 데에 기초한다. 이러한 연구는 높은 시험 점수가 교육적 획득에 있어 가장 중요한 역할을 한다는 것을 지적하고 있다. 다른 요소 또한 개인이 고등 교육을 받는 데에 도움을 준다. 예를 들어, 가족과 친구들로부터의 지지, 학업에 대한 수행의 정도와 개인적으로 가지는 공부에 대한 높은 열망 등이있다.