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아동기의 리듬지도를 위한 효과적인 교수법 연구 - Dalcroze의 Eurhythmics를 中心으로
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자료설명
현대 음악 교육에 많은 영향을 미친 달크로즈 음악교육 이론을 이해하고 분석해 봄으로써 바람직한 음악 교육을 위한 방안을 모색해보고 보다 효율적이고 일반적인 교수법을 위한 하나의 자료를 제공해 통합적인 교수법을 위한 기초 자료를 제시하는데 그 목적을 둔다.
[유아교육학]아동기의리듬지도를위한효과적인교수법연구
[유아교육학]아동기의리듬지도를위한효과적인교수법연구
목차/차례
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성2. 연구의 목적
Ⅱ. 본론1. 리듬의 개념과 아동기 리듬교육의 중요성
1) 리듬의 개념
2) 아동기 리듬교육의 중요성
2. 달크로즈의 음악교육1) 달크로즈의 생애와 음악
2) 달크로즈의 음악교육철학
3) 달크로즈의 이론의 분석
3. 달크로즈 교수방법
1) 유리드믹스
2) 솔페지
3) 즉흥연주
4. 유리드믹스를 통한 리듬지도 방법
1) 유리드믹스 교수법
2) 리듬개념 학습법
3) 신체활동을 통한 리듬지도 방법
5. 달크로즈 교수법에 기초한 지도안의 예
Ⅴ. 결론 및 제언본문/내용
Gordon은 음악을 배울 수 있는 내적 잠재력을 음악성으로 정의하고, 음악적 자질은 누구나 가지고 태어나며, 음악적 자질은 타고나는 것 이상으로 환경적 요소가 중요하며 어릴수록 그 미치는 영향이 크다고 주장하였다. 또한 음악적 능력은 선천적인 것과 후천적인 것의 상호작용에 의해 이루어지고 9세 이전에 음악적 자질은 모두 형성된다고 보았다. 이렇게 9세까지의 환경과 교육의 영향에 의하여 음악적 능력의 성장이 가능하며, 그이후로 음악적 능력은 거의 고정되어 성장하지 않는다는 주장은 고든 외에 Seashore, Mursell등의 음악심리학자들도 주장하는 것이다(안재신, 1996).
청감각과 리듬 감수능력 및 운동 감각의 발달 단계를 비롯하여 음악 심리학자들의 주장에서 보듯 인간의 음악성은 9세 이전 아동기에서 결정된다. 따라서 리듬 교육을 포함한 음악교육에서 조기 교육은 아동의 일생의 음악적 성취를 좌우할 만큼 매우 중요하다.
Zimmerman에 의하면 아동들은 음정에 맞춰 노래 부르기, 리듬에 맞추어 신체 표현하기, 간단한 악기 다루기, 주의 깊게 소리를 듣는 등의 경험이 부족하면 음악적 성장에 치명적인 손상을 입을 수 있다고 하였다(안재신, 1996…(생략)
청감각과 리듬 감수능력 및 운동 감각의 발달 단계를 비롯하여 음악 심리학자들의 주장에서 보듯 인간의 음악성은 9세 이전 아동기에서 결정된다. 따라서 리듬 교육을 포함한 음악교육에서 조기 교육은 아동의 일생의 음악적 성취를 좌우할 만큼 매우 중요하다.
Zimmerman에 의하면 아동들은 음정에 맞춰 노래 부르기, 리듬에 맞추어 신체 표현하기, 간단한 악기 다루기, 주의 깊게 소리를 듣는 등의 경험이 부족하면 음악적 성장에 치명적인 손상을 입을 수 있다고 하였다(안재신, 1996…(생략)
참고문헌
• 문연경 (2003). 유리드믹스 교수법. 서울: 현대음악출판사.
• 박대웅(1988). 인간과 음악. 서울: 이론과 실천.
• Abramson, Robert M. (2001). 달크로즈 유리드믹스에 기초한 리듬게임[Rhythm games for perception & cognition]. (유승지 역). 서울: 태림.
• Hoffer, Charles R. (1989). 음악교육론[Introduction to music education]. (안미자 역). 서울: 이화여자대학교 출판부.
• 이홍수(1990). 음악 교육의 현대적 접근. 서울: 현대음악출판사.
• 정재은(2005). 달크로즈 교수법에서의 리듬의 원리와 그 적용. 음악교육연구, 28, 127-154.
• 송지훈(2006). 1학년의 음악적 개념 형성을 위한 유리드믹스 음악수업 방안연구. 전주교육대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
• 정보영(2005). 달크로즈 음악교수법에 관한 연구. 조선대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
• 서영란(2005). 유아기 음악교육의 효율적인 지도 방법. 단국대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
• 이주은(2003). 유아의 신체활동을 통한 리듬감 개발에 관한 연구. 단국대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
• 배지은(2004). 달크로즈 교수법에 근거한 아동기 리듬지도 방법 연구 :초등학교 저학년 중심으로. 영남대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
• 이현정(2005). 달크로즈 교수법을 통한 유아의 창의성 계발에 관한 연구 :리듬교육 중심으로. 상명대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
• 양수정(2004). 달크로즈 교수법을 적용한 초등학교 수업지도안 연구. 목포대 교육대학원 석사학위 청구논문.
• 임지은(2004). 달크로즈 유리드믹스를 활용한 표현력 향상을 통한 리듬지도 방법연구. 단국대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
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• 배지은(2004). 달크로즈 교수법에 근거한 아동기 리듬지도 방법 연구 :초등학교 저학년 중심으로. 영남대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
• 이현정(2005). 달크로즈 교수법을 통한 유아의 창의성 계발에 관한 연구 :리듬교육 중심으로. 상명대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
• 양수정(2004). 달크로즈 교수법을 적용한 초등학교 수업지도안 연구. 목포대 교육대학원 석사학위 청구논문.
• 임지은(2004). 달크로즈 유리드믹스를 활용한 표현력 향상을 통한 리듬지도 방법연구. 단국대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
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