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루돌프 슈타이너의 인지학에 기초한 교육사상 연구
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자료설명
본 자료는 루돌프 슈타이너의 생애와 인지학에 대해 알아보고 그의 교육사상의 현대적 의의에 대해 작성된 리포트입니다.
[유아교육학]루돌프슈타이너의인지학에기초한교육사상연구
[유아교육학]루돌프슈타이너의인지학에기초한교육사상연구
목차/차례
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성과 목적2. 연구문제 및 방법
Ⅱ. 슈타이너의 인지학1. 루돌프 슈타이너의 생애
2. 인지학의 성립배경
3. 인지학의 개념 및 성격
Ⅲ. 인지학적 인간 이해1. 통합적 존재로서의 인간
2. 기질론
3. 발달 단계론
Ⅳ. 슈타이너의 교육사상과 현대적 의의
1. 슈타이너의 교육 사상2. 우리나라 교육에서의 현대적 의의
Ⅴ.결론
참고 문헌본문/내용
슈타이너의 인지학과 이에 근거한 인간에 대한 이해를 바탕으로 한 그의 교육의 핵심은 자연을 닮아 가는 인간 교육이다. 자연을 닮아 가기 위한 슈타이너의 ‘영혼의 교육’ 그것은 오래 전 교과의 경계가 없었던 것처럼 경계가 없다. 다만 체험과 느낌이 그들을 진정한 인격체로 성장시킨다. 교육이란 무조건 가르치기보다 아이가 가지고 있는 재능을 이끌어 내는 예술이라는 견해이다. 그의 교육사상은 변화하고 성장해 가는 인간에 대한 지식, 그것에 기초한 예술로서의 교육이라고 할 수 있다.
슈타이너에게 있어서 인간의 영혼은 신체와 정신을 조화롭게 통합시키는 매개체이기 때문에 영혼의 역할은 매우 중요하다. 따라서 영혼의 작용인 의지·감정·사고의 발달을 위해 인간 교육적 가치를 매우 존중하였다. 조화로운 인간 발달에 대한 교육예술은 슈타이너 학교의 교육과정에서 가르치는 일 자체를 예술로 간주한다. 교육은 인간의 정신·영혼·신체가 통합하는 과정을 돕는 것이기 때문이다. 고정 불변의 존재가 아닌 지속적인 변화를 통해 성장·발달하는 어린이를 교육하기 위해서는 고정되고 획일적인 방법으로는 불가능하다. 어린이 하나하나의 변화와 성장을…
슈타이너에게 있어서 인간의 영혼은 신체와 정신을 조화롭게 통합시키는 매개체이기 때문에 영혼의 역할은 매우 중요하다. 따라서 영혼의 작용인 의지·감정·사고의 발달을 위해 인간 교육적 가치를 매우 존중하였다. 조화로운 인간 발달에 대한 교육예술은 슈타이너 학교의 교육과정에서 가르치는 일 자체를 예술로 간주한다. 교육은 인간의 정신·영혼·신체가 통합하는 과정을 돕는 것이기 때문이다. 고정 불변의 존재가 아닌 지속적인 변화를 통해 성장·발달하는 어린이를 교육하기 위해서는 고정되고 획일적인 방법으로는 불가능하다. 어린이 하나하나의 변화와 성장을…
참고문헌
- 정윤경 (2004). 발도르프 교육학. 학지사
- 로이 월킨슨 (1997). 루돌프 슈타이너의 교육론. 내일을여는책
- 고야쓰 미치코 (1997). 슈타이너의 감성 교육. 밝은 누리
- 고야쓰 미치코 (2003). 슈타이너 학교의 참교육 이야기. 밝은 누리
- 최혜경(2007). 자유의 철학:현대 세계관의 근본 특징. 밝은 누리
- 한주미(2005). 노래하는 나무:발도르프 학교에서 나의 체험이야기. 민들레
- 강상희 (1993), 발도로프 교육학에 관한 연구. 석사학위논문, 연세대학교 대학원.
- 최상균 (2005). 발도르프학교 교육과정의 사상적 배경 탐색. 경인교육대학교 교육대학원. 석사학위논문
- 진병순 (2002). 슈타이너 이론의 초등미술교육에서 적용·가능성 탐색. 대구 교육대학교 교육대학원. 석사학위논문.
- 정혜영(1997), 발도로프 학교 교육의 사상적 이론적 기초 : 슈타이너의 인지학적 교육론. 교육학 연구, 35(1)
- 김정임 (2003). 발도르프 유아교육원리에 대한 고찰. 교육과학연구 제34집.
- 곽노의 (1999). 21세기 유아 교육 모델로서 자유 발도르프 유아교육. 서울: 밝은 누리.
- 이강자 (2001). 슈타이너 학교의 통합적 음악 교육 형태와 그 적용에 관한 연구. 한국교육대학교 대학원 석사학위논문.
- 로이 월킨슨 (1997). 루돌프 슈타이너의 교육론. 내일을여는책
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- 곽노의 (1999). 21세기 유아 교육 모델로서 자유 발도르프 유아교육. 서울: 밝은 누리.
- 이강자 (2001). 슈타이너 학교의 통합적 음악 교육 형태와 그 적용에 관한 연구. 한국교육대학교 대학원 석사학위논문.
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I D : yjzo***** Date : 2015-03-05 FileNo : 16181557 |
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