구성주의 - Vygotsky (비고스키) 인지이론

: 유아들이 점차적으로 높은 수준의 정신적인 능력을 획득해 가는 방법을 설명하기 위한 개념
인간은 정신능력을 확장시키기 위해 정신의 도구를 사용

￭ 비고스키 이론의 틀
① 유아들은 지식을 구성한다 : 직접적인 물리적 조작과 사회적 상호작용을 통해 지식을 구성한다
② 발달은 사회적 맥락과 분리될 수 없다 : 사회적 맥락이란 전체적인 사회적 환경, 즉 문화에 의해 직간접적으로 영향을 받아서 유아의 환경 속에 존재하는 모든 것
- 즉각적 상호작용의 수준: 유아가 상호작용하고 있는 사람
- 구조적 수준: 가정 이나 학교
- 전반적인 문화나 사회적 수준: 그 사회의 특성
③ 학습은 발달을 주도한다 : 교사는 유아의 발달수준을 고려함과 동시에 정보와 지식 제공해야 한다
④ 언어는 정신발달에 핵심적 역할을 한다
- 언어는 다른 사람과의 의사소통과 정신적 접촉의 일차적 수단으로 사고를 위한 필수적인 도구이다
- 언어는 사회문화적 세계와 개인의 정신기능을 연결시켜 주는 매개체
- 언어는 인지발달을 위한 도구이며, 공유된 경험을 촉진한다
- 언어의 중심적 역할: 의사소통, 사회적 접촉, 주변인물들에 영향을 주는 것
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