교육복지와 학교사회복지 비교설명

교육복지는 인간평등의 가치를 지향하는 전국민의 교육적 욕구를 충족시키기 위한 활동으로 교육취약집단은 물론 모든 일반 국민을 대상으로 교육기회의 확대로부터 교육과정, 교육결과에 이르는 전과정에 걸쳐 불평등을 해소하고 교육여건을 개선해주는 정책, 서비스 및 전문적 활동을 포함한다. 반면, 학교사회복지는 학교라는 실천장소에서 전문자격을 갖춘 사회복지사가 교사나 타전문직과 협력하여 학교의 교육목적과 학생복지를 달성할 수 있도록 사회복지의 다양한 실천방법론을 적용하는 것이다. 즉 교육복지는 학교사회복지의 개념보다 광의의 개념으로 교육복지는 모든 국민의 교육적 욕구충족을 위한 제반활동 및 정책을 다루는 포괄적이고 거시적인 개념이고 학교사회복지는 교육복지의 핵심이라고 할 수 있다.
하지만, 교육복지가 학교사회복지와 다르게 보이는 이유는 우리나라 학교사회복지의 초기 단계가 임상적 모델 중심이어서 임상적 활동이 곧 학교사회복지라는 인식과 교육복지는 교육·복지·문화서비스가 전체적으로 이루어지고 학생 개개인보다는 학교와 지역사회와의 교류 및 행정업무가 강조되지만 학교사회복지가 학생의 문제를 중심으로 접근…