[유아교육기관운영B형]★영유아 보육 및 교육기관에서의 지도성에 대해 논하고 지도성을 전문성과 관련하여 설명하시오.

우리나라 유아교육기관의 특성은 유아교육기관 운영의 규모가 다른 교육기관에 비해 작고 교육 활동 및 조직이 단순함, 정책 및 전문성의 결여, 관찰의 용이함, 폐쇄적 분위기, 수직적 상하관계, 주로 여성들만의 집단, 인맥에 의한 조직으로 구성되어 있다는 특성을 지니고 있다. 결과적으로 유아교육기관 운영관리의 현실은 비합리적이고 비체계적으로 운영관리가 이루어지고 있다. 따라서 유아교육기관의 합리적이고 체계적인 운영관리는 유아교육의 목표달성에 필수적인 것이며, 유아들을 바람직하게 성장 ∙ 발달하도록 도와주는 운영관리가 필요하며, 또한 교사와 유아 및 학부모들의 요구를 만족시켜주고 기존의 운영관리상의 문제점을 평가하고, 보다 나은 교육 계획의 수립이나 개선에 도움을 주기 위해 운영관리가 필요하다. 특히 유아교육기관의 효율적 경영요소로서 그 지도성은 매우 중요한 위치를 차지하고 있다. 훌륭한 현대적 시설 설비를 갖추고 우수한 인재들로 구성된 조직체라도 운영자의 지도성이 부족하면 조직의 성과를 극대화하지 못한다. 또한 지도성과 더불어 사회전반의 변화의 요청에 따라 유아교사의 전문성이 필요한 것인 지에 대한 고찰…