Name: ☆도덕성발달에 관한 이론들을 비교정리하고, 유치원과 가정에서 활용할 수 있는 지도원리와 활동들을 설명하시오, - 올레포트
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[유아사회교육B형]☆도덕성발달에 관한 이론들을 비교~.doc [Size : 237 Kbyte ]

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자료설명

도덕성 발달에 관한 이론들을 비교 정리하고, 유치원과 가정에서 활용할 수 있는 지도원리와 활동들에 관해 설명하였습니다.
유용하게 참고하세요~

도덕성발달

목차/차례

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 도덕성 발달 이론

1. 인지발달 이론

1) Piaget의 도덕성 발달 이론

2) Kohlberg의 도덕성 발달 이론

3) Turiel의 영역구분 이론

4) Damon의 공정성 판단 이론

2. 정신분석 이론

3. 사회학습 이론

4. 친사회적 행동에 관한 이론들

1) 이타성

2) 조망수용능력

3) 감정이입

Ⅲ. 유아기의 도덕성 발달을 위한 지도원리와 활동들
1. 지도원리
1) 활동계획안

2) 활동내용
3) 활동관찰일지

4) 활동평가 및 기록

5) 연계성 있는 수준별 다음 활동계획안

2. 효율적인 활동을 위한 진행방법
3. 실제 활동들의 예
1) 인사
2) 예절 (어른과 함께 하는 식사예절)
3) 약속
4) 협동
5) 절제

6) 양보

7) 정직

8. 우정
Ⅳ. 결 론

Ⅴ. 참고자료

본문/내용

이론들의 이해를 바탕으로 실제에 적용할 수 있는 여러 활동들을 검토할 수 있는데, 몇 가지 예를 들어 그 활동계획을 제시해 보기로 한다.

Ⅱ. 도덕성 발달 이론

1. 인지발달 이론
1) Piaget의 도덕성 발달 이론
피아제는 도덕성 발달에 관한 저서에서 유아기 때의 도덕성 발달은 인지발달과 밀접한 관계가 있다고 했으며 유아의 도덕발달은 4단계를 거쳐서 이루어진다고 주장하였다. 피아제는 도덕적 갈등 상황에 대한 이야기를 유아에게 제시하고 어느 이야기의 주인공이 도덕적으로 나쁜지를 판단하게 하여 도덕성 발달 단계를 4단계

참고문헌

유영효 외 (2002). 인성교육의 이해. 서울 : 학지사
정옥분 (2002). 아동발달의 이해. 서울 : 학지사
최보가 외(2000). 영유아발달. 대구 : 정림사
이은화 외(2003). 유아교육개론. 서울. 이화여자대학교출판부
한은숙 (2003). 영유아 발달과 교육. 서울 : 정민사
교육부 (2000). 유치원 교육활동 지도 자료 Ⅰ: 총론.

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Date : 2013-12-01
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