학습장애아 지도사례 연구논문 분석 및 요약

학습장애 지도사례 연구논문 분석 및 요약

학번 : **08258502 이름 : 이정범
1. 학습장애와 학습부진의 차이
학 습
장 애• 학습장애는 선천적인 기능상의 문제에 기인하는 것으로 추정된다.
• 학습장애는 기존의 장애가 원인이 되는 것은 제외한다. 예를 들어 지능이 낮아 나타나는 학습장애는 정신 지체 영역에서 다루는 것이 더 낫다고 보는 것이다.
• `어디로 보나 이 정도는 할 수 있어야 하는데` 라고 생각하는 기대치와 실제로 얻은 성적이 크게 차이가 있을 때에만 학습장애로 간주한다.
• 당연한 논리지만, 학습장애아의 지능은 보통에 가깝다는 것이다.학 습
부 진학습부진아는 주로 환경의 문제에 기인하는 것으로 간주된다. 예를 들어, 가정의 불화로 인하여 혹은 마음의 안정을 찾지 못하여 공부할 기회가 없어 학업성적이 떨어지는 아이들입니다. 그러므로 학습부진아는 특수교육의 대상이 아닌 일반 교육의 대상인 것이다. 또한 학습부진아는 학습장애아처럼 뇌에 어떤 문제가 있는 것도 아니다.