교육인사행정oe

3.교원의 양성과 임용

직전교육-사범대학이나 교육대학 등 전문적인 교사양성기관을 중심으로 하는 목적제, 일반대학에서 교직과정을 통해 양성되는 개방제 가 있음(우리나라에서는 목적제와 개방제의 장점을 조화시키는 절충제를 채택)
-초등학교 교사양성은 전국 11개 교육대학과 한국교원대 및 이화여대의 관련학과를 통해 이루어짐
-중등학교 교사양성은 폐쇄적인 초등교원 양성체제와는 달리 개방형을 취함
국,공립 사범대학을 비롯하여 일반대학의 사범계 교육학과, 일반대학의 교직과정 및 실과계 지정대학, 교육대학원 등에서 다양하게 양성
-교장의 양성은 교사와 달리 별도의 기관에 의하여 양성되는 것 이 아니고 현진 교감 및 교사의 교장자격 취득과정과 교장으로서의 승진과정, 그리고 교육전문직으로부터의 전직과정을 통해 양성