자유 발도르프 학교교육

4. 교사
8년 담임제도로 교사는 학생개인의 관심 분야나 개인적인 일들을 자세히 파악할 수 있고, 8년 동안의 지속적 교육을 통해 학생과의 꾸준한 인간 관계를 형성할 수 있다. 이는 아이들의 발전 과정에 많은 영향을 줄 수 있으며 교육적인 문제 발생시에는 장기적 교육 구상을 가능하게 하는 장점이 있는 반면, 학생과의 갈등 유발시 불편한 관계를 형성할 수 있는 단점이 있다. 이때는 교사들 나름대로 문제 발생의 근본 이유가 무엇인지 연구하면서 더 나은 교육적 대안을 마련하게 된다.
수업진행 방법 상 발도르프에서는 교과서 없는 수업을 하게 되므로 상대적으로 교사가 수업자료 준비를 하는데 많은 노력을 필요로 한다. 또한 교사의 질적 수준도 수업에 많은 영향을 끼칠 수 있으므로 교사는 나름대로 지속적인 자기개발이 필요하다. 또한 교사는 학생에게 다양한 기회를 제공하여 학생들 스스로 자신의 잠재력을 발견 할 수 있게 해주어야 한다.

5. 학생
발도르프 학교의 졸업생들은 한결같이 이 학교의 교육과정이 자유롭게 이루어지고, 개개인마다의 개성과 관심을 중요시하기 때문에 스트레스를 받지 않고 즐거운 학교 생활을 할 수 있었다…(생략)