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기계제도-학습지도안

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공업고등학교의 기계제도 과목 학습지도안입니다~많은 도움이 될겁니다^^
기계제도학습지도안

목차/차례

  1. Ⅰ. 교과 개관
  2. 1. 교과 배경……………………………………………………………………………… 3
  3. 2. 교과 목적……………………………………………………………………………… 3
  4. 3. 교과 내용(대단원)…………………………………………………………………… 3
  5. Ⅱ. 본시 학습 단원
  6. 1. 단원명………………………………………………………………………………… 4
  7. 2. 단원의 개관…………………………………………………………………………… 4
  8. 3. 단원 설정 이유……………………………………………………………………… 4
  9. 4. 단원 학습 목표(중단원)…………………………………………………………… 5
  10. 5. 본시 학습 단원 구성과 지도 방법………………………………………………… 5
  11. 6. 평가 계획…………………………………………………………………………… 6
  12. 7. 지도상의 유의점…………………………………………………………………… 6
  13. 8. 전시 학습 과제 분석……………………………………………………………… 7
  14. Ⅲ. 학습자 환경 분석
  15. 1. 학습자 실태 파악…………………………………………………………………… 8
  16. 2. 학습 환경 파악……………………………………………………………………… 9
  17. Ⅳ. 본시 학습 지도안
  18. 1. 학습지도안………………………………………………………………………… 10
  19. ※ 참고자료 …………………………………………………………………………… 14
  20. ※ 메모란 ……………………………………………………………………………… 15

본문/내용

Ⅰ. 교과 개관

1. 교과 배경
어떤 기계를 제작하려고 하면 먼저 제작 계획을 세워야 하는데, 이 계획을 설계(design)라고 한다. 설계된 기계가 설계대로 제작되자면 설계자의 요구 사항이 도면에 의하여 제작자에게 정확하게 전달되어야 한다. 도면(drawing)은 기계의 모양, 구조, 치수, 재료, 가공 방법 등 모든 정보를 도형, 문자 및 기호로 표시한 것이다. 이와 같이 3차원의 기계를 2차원의 종이 위에 정해진 규칙에 따라 도형 문자 및 기호로 표시하여 나타내는 것을 제도(drawing, drafting)라 한다. 이와 같이 모든 물건을 제작 하기 위해선 기계제도는 꼭 필요한 과목이다.

2. 교과 목적
제 7차 교육 과정에 의하여 편찬된 교과서는 공업 분야의 생산적 실무를 효율적으로 수행하는 데 필요한 기초 기능·기술을 습득하여, 국가 산업 발전에 기여할 수 있는 유능한 기술·기술인의 양성을 목적으로 하였다.

3. 교과 내용(대단원)
Ⅰ. 기계 도면 그리기
Ⅱ. 기계 요소 그리기
Ⅲ. 컴퓨터를 이용한 기계 제도
Ⅳ. 금형 제도하기
Ⅴ. 산업 설비 제도하기
Ⅵ. 도면 검사 및 관리하기

Ⅱ. 본시 학습 단원

1. 단원명

대단원 : Ⅲ. 컴퓨터를 이용…



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I D : yhkd******
Date : 2011-06-13
FileNo : 16179159

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