교수-학습의 기저이론 (행동이론, 인지이론, 구성이론)

제1절 교수-학습이론의 기저 개관

1) 교수-학습이론이란 무엇인가?
교수이론가르치는 사람이 학습자로 하여금 학습하도록 영향을
주는 이론
학습이론학습자의 학습현상, 학습과정에 영향을 미치는 요인들을
기술하는 이론

<잘 배우려는 학습자의 노력, 잘 가르치려는 교사의 노력을 다룬 이론>

(학습활동을 촉진)

제2절 행동주의 학습이론

학습이론

1. 파블로의 고전적 조건형성이론
(1) 조건화 이전
중성자극(종소리)ㅡ>무반응 또는 관계 없는 반응
무조건자극(음식)ㅡ>무조건 반응(침)

(2) 조건화 형성
중성자극(종소리)ㅡ>무조건 반응(침)
무조건자극(음식)ㅡ>무조건 반응(침)

(3) 조건화 이후
조건자극(종소리) ㅡ>조건반응(침)

2. 손다이크의 시행착오설
굶주린 고양이를 문제상자 안에 넣는다.
페달을 밟음(반복,결합) ㅡ> 상자에서 탈출 ㅡ>먹이를 먹음문제해결행동을 학습(⇒만족스런 결과)

3. 스키너의 조작적 조건 형성이론
지렛대를 밟으면 먹이가 나올 수 있는 스키너 상자로 실험
탐색반응ㅡ>우연히 지렛대 반응으로 먹이를 얻음ㅡ>먹이는 지렛대를 밟는 행동을 강화

<외부의 자극 없이 유기체에 의해 스스로 …