행동주의, 인지주의, 구성주의 비교

1. 행동주의

1.1.행동주의 특징
행동주의에서는 학습을 ‘ 경험의 결과로 나타나는 관찰 할 수 있는 행동변화’ 라고 정의한다. 행동주의 심리학자들은 과찰 가능한 행동에 초점을 둔다.
행동주의 학습이론의 근본적인 원리는 자극과 반응간의 연합이다. 자극(Stimulus)이란 환경으로부터 학습자에게 제시되는 모든 것을 의미한다. 반응(Response)은 자극으로 인한 행동을 의미한다. 자극과 반응의 연합을 학습으로 이해하고 있으며 이러한 이유로 행동주의 이론은 연합이론이라고도 부른다. 이론의 대표적인 학자로는 파브로브(Pavlov)와 쏜다이크(Thorndike), 스키너(Skinner)가 있다.
파브로브는 개가 음식을 보고 침을 흘리는 자연스러운 상황에 `벨`이라는 특수한 조건을 주고 이 행동을 반복한다. 즉, 벨을 울리고 음식을 주면 개는 침을 흘린다. 관찰결과, 이 반복행동으로 개는 벨만 울려도 침을 흘리게 되는데, 이러한 실험을 학습자에게 적용한 파브로브는 `자극과 반응의 결합으로 인해 행동이 발생함`을 증명한다.
쏜다이크 역시 고양이와 빗장이 있는 상자실험을 통해 자극과 반응의 결합이 행동을 발생시킴을 증명한다.
이때 자극과 반응의 결합에는…(생략)