일본의 교육제도와 동향

작금 학교의 자율성 확대가 거센 흐름이고 각 학교가 교육을 충분히 발휘하여 개성적인 교육을 추진하는 것을 목표로 삼고 있는 일본이지만, 저 출산으로 인해 학급수가 감소하고, 그에 따라 교직원의 감소는 어쩔 수 없는 상황이다. 양적인 측면에서 보면 학교의 교육력은 오히려 저하하고 있는 것이다. 학교 간 네트워크 구상은 이러한 사태를 극복하기 위한 하나의 궁리인 셈이다. 일정한 지역을 기초로 유소년부터 청년기까지 계속적인 성장을 촉진하기 위해 이웃 학교 혹은 상급 학교 간의 유대관계를 강화하여 네트워크화 된 학교 연대를 단위로 학교 간의 협력을 촉진하는 일체화된 프로그램으로 개발하고 있는 것이다. 이는 교직원의 전문직화 추진 차원에서도 잠재적으로 큰 목적을 두고 있는 것이 일본 교육계의 의도인 것 같다.

NO.3 일본 교육의 변화

일본 정부가 본격적으로 고등교육 개혁에 대한 구체적인 실천 방안을 제시한 것은 2000년 12월 22일 교육개혁국민회의가 제출한 최종 보고서를 접수하면서부터라고 할 수 있다. 교육개혁국민회의가 표명한 교육개혁의 17개 제안 중에서 고등교육을 새로운 방식으로 혁신하고자 한 것이 바로 `대학에 적합…(생략)