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중학교, 고등학교 시절부터 역사란 분야에 늘 관심을 가져왔었지만 세심한 부분까지 탐구할 수는 없었다. 나의 재능 부족과 자료의 부족 그리고 교과서에 얽매일 수밖에 없었던 역사에 대한 그 동안의 가르침 등이 아마 그 이유였을 것이다. 역사에 대해 더 많은 것을 알고 싶지만 너무나 방대한 분야이므로 `수박 겉 핥기`식의 탐구자세만으로 일관해 왔던 나에게 이 두 글(특히 `근대적 시간의 등장`)은 약간의 충격을 주었다. 역사라고 하면 나라, 인물 등을 중심으로 생각해 왔던 나이기에 `시간` 역시 역사적 의미를 띤다는 사실에 적응이 되지 않았다.
고교 때는 국사, 세계사를 배우며 어떠한 역사적 사건에 대한 진지한 탐구, 고찰 이전에 선생님이 필기해 주신 그 사건의 발생 연도, 주동 인물, 의의, 문제점 등을 머리에 집어 넣기에 바빴다. 내 스스로 생각하기보다는 다른 이들의 생각을 듣고 암기하는 데에 급급했다고 볼 수 있다. 물론 나의 역사에 대한 인식 역시 내가 관심 있고 재미있어 하는 하나의 `학과목`이었을 뿐이다. 물론 이 두 글을 읽었다고 해서 나의 그런 역사에 대한 인식과 탐구 자세가 곧바로 나아질 수는 없는 일이다. 12년 동안의 공…