|
| |
|
|
장애아동의 모래놀이치료
파일 
장애아동의 모래놀이치료.hwp
[Size :
110 Kbyte
]
장애아동의 모래놀이치료.hwp
[Size :
110 Kbyte
]
분량 22 Page
가격 3,000 원
×
링크주소가 복사 되었습니다.
원하는 곳에 붙혀넣기 하세요
원하는 곳에 붙혀넣기 하세요
카트
|
다운받기
|
 네이버 ID로 다운 받기  카카오 ID로 다운 받기  구글 ID로 다운 받기  페이스북 ID로 다운 받기 |
뒤로
|
자료설명
나름대로 열심히
자료를 정리 했습니다.
수업 중 제출한 자료와 검색 통해
정리한 것에 제 의견을 넣었습니다.
자료 잘 참고하시어
학업에 좋은 결과가 있기를 바랍니다.
감사합니다.
장애아동의모래놀이치료fp
자료를 정리 했습니다.
수업 중 제출한 자료와 검색 통해
정리한 것에 제 의견을 넣었습니다.
자료 잘 참고하시어
학업에 좋은 결과가 있기를 바랍니다.
감사합니다.
장애아동의모래놀이치료fp
목차/차례
- Ⅰ. 서론
- Ⅱ. 본론
- 1. 놀이치료
- 1) 왜 놀이인가요?
- 2)놀이치료란 무엇인가?
- 3) 놀이의 중요성
- 4) 놀이의 치료적 요인
- 5) 다양한 놀이치료
- 6) 정신지체 및 발달장애 아동을 위한 놀이치료 원칙
- 9) 놀이치료의 목표
- 2. 집단놀이치료와 발달놀이치료
- 1) 집단놀이치료
- (1) 집단놀이치료 의의 및 치료적 요소
- (2) 치료적 제한
- (3) 집단 선정과 크기
- (4) 집단 세팅과 재료
- (5) 회기의 길이와 기간
- (6) 집단놀이치료의 유형
- 2) 발달놀이치료
- 3. 모래놀이치료
- 1) 모래놀이치료의 역사
- (1) 웰스
- (2) 로웬펠트
- (3) 칼프
- (4) 융
- 2) 모래놀이치료의 필요성
- 3) 모래상자놀이치료의 효용성
- 4) 모래상자와 규격
- (1) 모래상자
- (2) 모래상자의 규격
- 5)모래상자의 치료적 의미
- 6) 상징물
- (1) 상징물의 종류
- (2) 모래의 종류
- 4. 모래치료의 치료 작용과 효능
- 1) ‘치유되다’의 의미와 그 작용
- 2) ‘고치다’ 가 아니고 ‘낫다’
- 3) 성급한 언어화는 금물
- 4) 정상(Normal)인 작품의 한계성
- 5) 숨기는 것도 고차원적인 표현
- 6) 정념(情念)의 Canalize(수로화)
- 7)‘해석’이 아니고 ‘감상’을
- 8) 만다라(Mandala) 생성과정
- 5. 모래놀이치료의 성공사례
- Ⅲ. 결론
본문/내용
2) 모래놀이치료의 필요성
현대인은 의식에 대한 책임에 급급하여 매일 초조하고 외부의 페르조나에 전부를 걸고 살 수밖에 없어 불안에 허덕이고 있다. 1980년 후반에 본격화된 산업화와 현대화의 문명은 대가족을 핵가족화, 의식주 대혁명으로 생활의 편리함과 초고속 인터넷시대로 자연과의 교류가 끊어져 정식적인 고갈상태이며 사회 자체, 인간으로서도 대부분 방황과 정신분열 상태에 놓여있다. 이에 자신의 무의식을 표현하면서 자유롭고 평화스러우면서도 대극의 합일을 이루고 분리의 통합이 필요하다. 즉 자신의 무의식을 표현할 수 있는 장소가 필요한 것이다.
모래놀이치료는 자아에게 길을 찾아주는 무의식으로 갈 수 있는 통로의 역할을 한다. 사람(내담자)은 전체성을 가지고 있다. 내담자에게 치료자는 우선 내 마음 속에 전체성이 있다는 것을 인식시키는 것이 중요하다. 나는 세계요, 우주의 한 부분으로 존재하는 것이고 무의식을 가지고 있다. 더 깊게는 집단무의식 안에 들어가 있는 것이다. 복잡한 현대사회에서는 의식성조차도 파악하기 어렵고 이미지, 감정, 직관파악도 어려움이 있다. 의식적인 부분만으로, 한쪽 방향으로만 치우쳐 가는 상황이…
현대인은 의식에 대한 책임에 급급하여 매일 초조하고 외부의 페르조나에 전부를 걸고 살 수밖에 없어 불안에 허덕이고 있다. 1980년 후반에 본격화된 산업화와 현대화의 문명은 대가족을 핵가족화, 의식주 대혁명으로 생활의 편리함과 초고속 인터넷시대로 자연과의 교류가 끊어져 정식적인 고갈상태이며 사회 자체, 인간으로서도 대부분 방황과 정신분열 상태에 놓여있다. 이에 자신의 무의식을 표현하면서 자유롭고 평화스러우면서도 대극의 합일을 이루고 분리의 통합이 필요하다. 즉 자신의 무의식을 표현할 수 있는 장소가 필요한 것이다.
모래놀이치료는 자아에게 길을 찾아주는 무의식으로 갈 수 있는 통로의 역할을 한다. 사람(내담자)은 전체성을 가지고 있다. 내담자에게 치료자는 우선 내 마음 속에 전체성이 있다는 것을 인식시키는 것이 중요하다. 나는 세계요, 우주의 한 부분으로 존재하는 것이고 무의식을 가지고 있다. 더 깊게는 집단무의식 안에 들어가 있는 것이다. 복잡한 현대사회에서는 의식성조차도 파악하기 어렵고 이미지, 감정, 직관파악도 어려움이 있다. 의식적인 부분만으로, 한쪽 방향으로만 치우쳐 가는 상황이…
참고문헌
• 세계사를 바꾼 여성들
• 이현미 (원광아동상담쎈타 상담연구원)
• 모래놀이치료의본질. 야마나카 야스히로, 김유숙 공저 : 학지사
• 송영혜(1997), 놀이치료원리, 대구대학교출판부.
• 이혜련(1994), 정신지체, 소아정신건강 16호.
• 한국정신지체아교육학회 편(1999), 개별화교육 프로그램의 이론과 실제, 대구 대학교 출판부.
• Brody.V. 원저. 성영혜 외 공역(1977). 발달놀이치료, 상조사.
• Gumaer.K 원저. 이재연 외 공역(1990). 아동상담과 치료. 양성원
• Mash.E.J & Wolfe.D.A 원저. 조현춘 외 공역(2001). 아동이상심리학. 시그마 프레스.
• Schaefer C.E & O`Connor.K 원저. 성영혜 외 공역(1998), 놀이치료 핸드북, 상조사.
• Landreth. G. L(1991), Play therapy : The art of the relationship. Muncie,IN: Accelerated Development.
• O`Connor, K.·J & Schaefer, C. E(1994). Handbook of Play Therapy : New York : A Willey Interscience publication
• 이현미 (원광아동상담쎈타 상담연구원)
• 모래놀이치료의본질. 야마나카 야스히로, 김유숙 공저 : 학지사
• 송영혜(1997), 놀이치료원리, 대구대학교출판부.
• 이혜련(1994), 정신지체, 소아정신건강 16호.
• 한국정신지체아교육학회 편(1999), 개별화교육 프로그램의 이론과 실제, 대구 대학교 출판부.
• Brody.V. 원저. 성영혜 외 공역(1977). 발달놀이치료, 상조사.
• Gumaer.K 원저. 이재연 외 공역(1990). 아동상담과 치료. 양성원
• Mash.E.J & Wolfe.D.A 원저. 조현춘 외 공역(2001). 아동이상심리학. 시그마 프레스.
• Schaefer C.E & O`Connor.K 원저. 성영혜 외 공역(1998), 놀이치료 핸드북, 상조사.
• Landreth. G. L(1991), Play therapy : The art of the relationship. Muncie,IN: Accelerated Development.
• O`Connor, K.·J & Schaefer, C. E(1994). Handbook of Play Therapy : New York : A Willey Interscience publication
| 📝 Regist Info |
|
I D : ahpe**** Date : 2015-10-21 FileNo : 16177218 |
Cart  | |
| |