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자료설명
플라톤의 철학과 교육론에 대해서 정리하였습니다.
국가(교육학)
국가(교육학)
목차/차례
- 제 1절 Platon 철학과 교육
- 제 2절 정의개념에 대한 논의
- 제 3절 국가의 정의개념과 교육
- 제 4절 개인의 정의개념과 교육
- 제 5절 비판적 논의
- 제 6절 교육현장의 시사점
본문/내용
1. Socrates의 제자로서의 Platon Socrates : 실재, 지식, 인간성에 대한 근본적인 질문 제기 Platon : 근본적인 해답을 제안하기 위하여 탐색. 이상주의의 철학적 토대 확립
2. Platon의 철학 불변하는 질서나 실재에 기초 Platon의 인식론 : 상기이론 동굴의 비유 - 감각을 통한 지식은 실재의 불완전한 복사나 그림자에 불과한 것 실재의 발견 - 지적으로만 발견가능
3. Platon의 국가론 : 부제 - 정의(justice)란 무엇인가? 인간이 ‘어떻게 살 것인가’라는 질문 통해 교육의 문제 제기
정의의 어원
2. Platon의 철학 불변하는 질서나 실재에 기초 Platon의 인식론 : 상기이론 동굴의 비유 - 감각을 통한 지식은 실재의 불완전한 복사나 그림자에 불과한 것 실재의 발견 - 지적으로만 발견가능
3. Platon의 국가론 : 부제 - 정의(justice)란 무엇인가? 인간이 ‘어떻게 살 것인가’라는 질문 통해 교육의 문제 제기
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I D : yymj****** Date : 2011-06-15 FileNo : 16176913 |
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