언어활동으로서의 문학

Ⅰ. 관점의 문제

인간의 일상생활은 결국 언어활동으로 수렴된다. 남과 이야기하는 가운데 동의를 구하고 의견을 조정하고 어떤 일을 해내는 데 언어가 결정적 역할을 한다. 기억과 예측이라는 행동과 연관지어 보았을 때 이는 더욱 적실하다. ‘동강’에 가서 어떤 풍경을 보고, 그곳 주민들의 사정을 이야기 들었다고 하자. 누군가 있어, 동강에 가서 무엇을 보았는가 물었을 때, 대답할 수 있는 말은 기억에 떠오르는 장면과 들은 이야기를 내 말로 다시 바꾸어 전하는 것이 고작이다. 그러나 이러한 설명처럼 사태가 그렇게 단단치는 않다는 데에 문제가 있다.
주체의 행동1 : 동강 지역 여행 중 동강 지역의 풍경 바라보기.
* 동강은 아름답다.
주체의 행동2 : 지역 주민들의 이야기 듣기.
* 동강은 우리 생활의 터전이다.
주체의 행동3 : 동강 보존의 필요성
* 동강은 보존되어야 한다.
이 밖에 얼마든지 자세한 묘사와 서사를 섞어 동강에 대한 정보를 제공할 수 있을 것이다. 그리고 주민들과의 대화를 내 시각으로 채록하고 그들의 말을 자세히 기록하면 실제 동강을 여행하면서 보고 듣고 한 것 이상의 언어자료를 만들어 낼 수도 있다. 그리고 동강…