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부모 교육의 이론과 프로그램
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자료설명
부모들이 알아야 할 자식교육 방법의 이론적 배경 및 방법은 소개
위자료 정리
잘 되어 있으니
참고 잘하시어 좋은 결과
있기를 기원합니다.
부모교육의이론과프로그램fp
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부모교육의이론과프로그램fp
목차/차례
- Ⅰ. 서론
- Ⅱ. 본 론
- 1. 민주적 부모 교육 이론
- 1) 민주적 부모 교육 이론의 가정
- 2) 민주적 부모 교육 이론의 목표
- 3)민주적 부모 교육 이론의 원리
- (1) 생활양식 (2) 가상적 목표
- (3) 창 조 성 (4) 행동 통제
- 4) 민주적 교육이론의 내용
- 5) 프로그램의 유형과 평가
- 2. 인본주의 부모 교육 이론
- 1) 인본주의 부모 교육 이론의 기본 가정
- 2) 인본주의 부모 교육 이론의 목적
- 3) 인본주의 부모 교육의 원리
- 4) 부모 교육 프로그램의 적용 단계
- 5) 평가
- 3. 부모 효율성훈련
- 1) 이론적 배경
- (1) 명령, 지시, 요구하기
- (2) 경고, 권고, 협박하기
- (3) 훈계하기 설교하기
- (4) 충고하기, 해결책 주기, 제안하기
- (5) 강의하기, 가르치기, 논리적인 설득
- (6) 칭찬, 동조, 찬성하기
- (7) 별명부르기 비웃기
- (8) 해석, 분석, 진단하기
- (9) 안심시키기, 동정, 위로, 지지하기
- (10) 심문하기, 반문하기 철저히 조사하기
- (11)주의돌리기, 화제 바꾸기, 유머, 빈정거림
- 2) 자녀 양육의 원리
- (1) 부모의 수용성 수준 파악하기
- (2) 문제의 소유자 파악하기
- (3) 상호성장을 돕는 경청기술들
- (4) 부모입장 알리기
- (5) 민주적 방법
- 4. 상호교류분석 부모교육 이론
- 1) 역사적 배경
- 2) 부모-자녀관계에 대한 견해
- ① 자기부정-타인긍정 ② 자기부정-타인부정
- ③ 자기긍정-타인부정 ④ 자기긍정-타인긍정
- 3) 인성구조
- (1) 아동자아상태 (2) 성인자아상태
- (3) 부모자아상태 (4) 자아상태의 배타와 오염
- 4) 상호교류의 원리
- (1) 상보적 교류 (2) 교차적 교류
- (3) 암시적 교류
- 5) 부모교육의 운영
- 5. 행동수정이론
- 1) 부모 교육의 기본 가정
- 2) 부모 교육의 목적
- 3) 부모 교육의 원리
- (1) 행동을 증가시키는 방법
- ① 정적 강화 ② 부적 강화
- ③강화를 활용하는 데 유의할 점
- ④ 행동 형성 ⑤행동 계약
- 4) 행동수정의 기본개념 및 기법
- (1) 강화원리
- 5) 기본 기법
- (1) 행동형성 (2) 용암법
- (3) 토큰경제 (4) 소거
- (5) 혐오요법 (6) 모방
- (7) 행동연습 (8) 행동계약
- (9) 체계적 탈감법(10) 벌의 전략
- 6) 행동을 감소시키는 방법
- (1) 벌 (2) 소멸
- (3) 상반 행동의 강화
- 3) 행동 수정의 절차
- 4) 적용분야 및 실천 결과들
- 5) 행동수정 모델의 공헌과 비판
- (1) 공헌 (2) 비판
- Ⅲ. 결론
- 1. 부모 교육 이론의 비교
- (1) 유사점과 차이점
- 1) 유사점
- 부모의 권위를 감소시키기
- xxx3; 부모-자녀간의 의사소통 강조하기
- xxx4; 유아의 행동을 이해하기
- xxx5;유아의 책임감 증진시키기
- 2) 차이점
- xxx2;자녀 행동 변화에 대한 관심
- xxx3; 부모의 권위 칭찬 벌의 사용
- 2. 부모 교육 이론들이 장점과 단점
- 1) 장점
- 2) 단점
본문/내용
민주적 부모 교육 이론은 Adler의 개인심리학 이론을 Dreikurs가 부모 교육에 적응시킨 이론이다.Dreikurs가 부모 교육은 다음과 같다 *가정에서 자율성에 의한 습관형성으로 개인적 책임감을 발달 *주어진 한계 속에서 자유를 경험토록 하면서 민주적 태도를 익힘 *가정 안에서 경험하는 갈등은 자연스런 현상이므로 민주적 방식을 도입 *민주적 방식으로 내면적 조정을 하면서 통제하고 자립하는 사람으로 훈련 *양육원리--- 행동전략 파악 주의집중/서비스 받기- 힘 행사하기 - 복수/보복 - 부족함 보이기 *행동목표변경--- 인식 반응, 논리적 귀결 *자녀의 그릇된 행동을 이해시키고, 변화시키며 예방하는데 도움이 된다.
1) 민주적 부모 교육 이론의 가정
Adler가 제안하고 있는 부모 교육의 가본 가정은 다음과 같다.
●사회적 존재인 인간은 출생한 직후부터 가족을 비롯한 다양한 사회적 집단에 소속하고자 하며 이러한 소속감에 대한 욕구를 충족시킬 수 있는 방법을 끊임없이 추구한다.
●인간은 선천적으로 목적을 이루기 위하여 행동하는 존재이므로 모든 인산의 행동은 우연히 일어나는 것이 아니라 목적과 원인이 있다.
●모든 인간은 평등하므로 부모…
1) 민주적 부모 교육 이론의 가정
Adler가 제안하고 있는 부모 교육의 가본 가정은 다음과 같다.
●사회적 존재인 인간은 출생한 직후부터 가족을 비롯한 다양한 사회적 집단에 소속하고자 하며 이러한 소속감에 대한 욕구를 충족시킬 수 있는 방법을 끊임없이 추구한다.
●인간은 선천적으로 목적을 이루기 위하여 행동하는 존재이므로 모든 인산의 행동은 우연히 일어나는 것이 아니라 목적과 원인이 있다.
●모든 인간은 평등하므로 부모…
참고문헌
1. 부모교육총론, 안영진, 도서출판 정일, 1997.
2. 부모교육, 유효순, 지성애, 정민사, 2004.
3. 부모교육의 이론과실제, 유안진, 김연진, 동문사, 2003.
4. 창의성과 부모교육, 송규윤 외 2명, 창지사, 2001.
5. 부모교육, 오영희, 형성출판사, 19
6. 최외선∙박충선∙김갑숙∙도미향∙최선남∙김영희(2006). 부모교육. 한국부모교육학회. 양서원.
7. `아동발달과 부모교육(이경희 저)` 발췌
8. 부모교육-학문사, 윤석희, 이신동, 이경화 신영혜
2. 부모교육, 유효순, 지성애, 정민사, 2004.
3. 부모교육의 이론과실제, 유안진, 김연진, 동문사, 2003.
4. 창의성과 부모교육, 송규윤 외 2명, 창지사, 2001.
5. 부모교육, 오영희, 형성출판사, 19
6. 최외선∙박충선∙김갑숙∙도미향∙최선남∙김영희(2006). 부모교육. 한국부모교육학회. 양서원.
7. `아동발달과 부모교육(이경희 저)` 발췌
8. 부모교육-학문사, 윤석희, 이신동, 이경화 신영혜
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I D : kkyq****** Date : 2011-12-04 FileNo : 16176385 |
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