#교육의 실제에서 문화가 가지고 있는 매력과 함정에 대해#

먼저 문화란 무엇인가 하는 문화개념부터 생각할 필요가 있다. 문화 개념은 시각과 연구의 목적에 따라 다양하게 정의되고 있으므로 여기서는 교육적 관심으로서 적합한 문화개념을 살펴본다. 문화 개념의 형성과정과 함께 다양한 문화 개념에 대한 일반적 고찰이 필요할 것이나 여기서는 편의상 사회과학적인 시각에서의 문화에 대한 다양한 개념을 살펴보기로 한다. 다양한 문화 개념에 대한 정의는 교육적 관심으로서 문화 개념 고찰에 함축된 의미를 포함하고 있을 수 있기 때문에 필요한 접근이다.
또한 문화의 속성과 중요성을 파악함으로써 교육의 실제에서 문화가 가지고 있는 매력과 함정을 파악할 수 있을 것이다.

Ⅱ. 문화란 무엇인가?

1. 문화는 인간 삶의 산물

인간 전체 삶의 방식을 포함하는 복합적 총체라는 관점은 헤르더에서 시작되었다. 여기서는 ‘문화란 인간이 사회의 구성원으로서 얻게 되는 습관 · 도덕 · 예술 · 지식 · 신앙 · 법률을 비롯하여 이외에 다른 어떤 능력 등을 모두 포함하는 복합적인 전체(complex whole)`라고 정의한 타일러의 고전적인 정의를 말하지 않을 수 없다. 타일러의 정의는 지금까지 문화에 관해 내려…