본문/내용
① 성서는 교육프로그램에서 으뜸가는 것이라고 해서 성서를 가르쳐야 한다고 주장하고, 「독일의 기독교 교회 귀족에게 보내는 서한」에서 루터는 “하나님의 말씀대신 그릇된 사 상을 가르치는 교육기관에는 자녀를 보내지 말라”고 하였으며, 종교개혁의 중요한 원리로 서 종교의 개인적인 해석에 대한 권리를 변호했고, 성서에 의해 증명할 수 없는 것은 어떠 한 권위가 명령한다 해도 거부되어져야 한다는 성서의 원리를 주장했다.
② 삭소니(Saxony) 지방 교회의 무지를 목격한 후 지은 교리 문답서의 서문에서 교리 문 답서가 모든 기독교 신자들이 알아야 할 필수적인 것이라고 주장하고 교리 문답서 및 십계 명, 사도신경과 주기도문의 학습을 강조했던 것이다.
③ 또한 언어는 성서의 연구와 현재 생활의 영위를 위해 가르쳐질 필요가 있는 정신적인 무기라고 주장하여 언어의 연구를 권장하였다. 특히, 루터 자신은 성서 번역을 통하여 현 대 독일어의 통일을 시도하였으며, 언어를 가르치는 방법에 대해서도 중요한 이념을 제공 하여 “언어는 문법에 의해서 보다는 실습을 통해서 가르쳐야 한다”고 주장한 것이다.
④ 루터는 한…
참고문헌
※참고문헌
1. http://www.imisool.com 교육사상가들의 생애와 사상
2. http://www.empas.com
3.http://home.pusan.ac.kr/~lim0711/etc/etc-1/etc-1-2.htm
4.교육의 역사와 철학 박의수 외, (동문사)
5.한권으로 보는 서양철학사 100장면 김형석, (가람기획)