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[초등교재연구] 곱셈과 나눗셈 배우기
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자료설명
본 자료는 곱셈과 나눗셈 학습지도안입니다.
[초등교재연구]곱셈과나눗셈배우기
[초등교재연구]곱셈과나눗셈배우기
목차/차례
1. 오늘의 학습목표
2. 덧셈과 뺄셈을 다시 해 보아요
3. 구구단을 외자 !!
4. 곱셈을 배워 봅시다.
5. 나눗셈을 배워 봅시다.
6. 곱셈 문제 풀어봅시다
7. 나누어 보아요
8. “나머지”에 대해 알아봅시다
9. 해결해 보아요
10. 평가문항
본문/내용
곱셈을 배워 봅시다.
[2×3=6]
‘이 곱하기 삼은 육과 같다.’
곱셈의 부호 ‘×’는 ‘곱하기’라고 읽어요.
2가 세 번 더해졌다는 뜻이에요.
즉, [2+2+2=6]이라는 것과 같아요.
똑같은 2가 세 번 더해졌죠?
나눗셈을 배워 봅시다.
[6÷2=3]
‘육 나누기 이는 삼과 같다’
나눗셈의 부호 ‘÷’는 ‘나누기’라고 읽어요.
‘나누기’란 쪼개어 놓는다는 것을 의미해요.
즉, 6을 두 개로 쪼개면 한 쪽에 3개씩이
되겠지요?
[2×3=6]
‘이 곱하기 삼은 육과 같다.’
곱셈의 부호 ‘×’는 ‘곱하기’라고 읽어요.
2가 세 번 더해졌다는 뜻이에요.
즉, [2+2+2=6]이라는 것과 같아요.
똑같은 2가 세 번 더해졌죠?
나눗셈을 배워 봅시다.
[6÷2=3]
‘육 나누기 이는 삼과 같다’
나눗셈의 부호 ‘÷’는 ‘나누기’라고 읽어요.
‘나누기’란 쪼개어 놓는다는 것을 의미해요.
즉, 6을 두 개로 쪼개면 한 쪽에 3개씩이
되겠지요?
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I D : exop****** Date : 2014-03-07 FileNo : 16176077 |
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