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사회복지실천과정론 : 평가와 종결단계
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사회복지실천과정론 : 평가와 종결단계에 대하여
상세하게 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 좋은 결과 있기를
진심으로 기원합니다.
방문자 여러분의 학업에
무궁한 발전이 있으시고
모든일 만사형통하시길
바랍니다. 감사합니다.
사회복지실천과정론평가와종결단계-fp
상세하게 요약정리 잘되어 있으니
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진심으로 기원합니다.
방문자 여러분의 학업에
무궁한 발전이 있으시고
모든일 만사형통하시길
바랍니다. 감사합니다.
사회복지실천과정론평가와종결단계-fp
목차/차례
- 1. 사회복지실천의 정의
- 1) 개별실천
- 2) 집단실천
- (1) 집단사회사업
- (2) 집단치료란
- 3) 가족치료
- 4) 사례관리
- 2. 사회복지실천의 구성요소
- ① 문제(problem)② 사람(person)③ 장소(place)
- ④ 과정(process)⑤ 제공물(provison)⑥ 전문인(professional)
- 3. 사회복지실천의 목적과 목표
- 1) 실천의 목적
- 2) 실천의 목표
- ① 개인의 역량확대 및 문제해결능력 및 대처능력 증진을 위해 도움 제공
- ② 각종 자원 확보를 위한 도움 제공
- ③ 사람들의 욕구에 반응하는 조직이 될 수 있도록 감시
- ④ 개인과 주변사람들 간의 상호작용을 촉진
- ⑤ 조직과 조직, 기관과 기관 사이의 상호작용에 영향력을 행사
- ⑥ 사회·환경의 정책에 영향력을 행사
- 4. 사회복지실천평가의 의의와 목적
- 1) 사회복지실천의 효과성을 평가하는 이유
- 2) 평가의 중요성
- 5. 사회복지실천평가의 유형과 방식
- 1) 형성평가와 총괄평가
- (2) 실천중심 평가
- ① 실천대상 중심 평가
- ②실천내용 중심 평가
- 6. 사회복지실천평가에 요구되는 지식 및 기법
- 7. 사회복지실천평가의 종류
- 1) 결과평가
- ① 사전, 사후 비교방법
- ② 통제집단과 실헙집단의 비교
- 2) 과정평가
- 3) 실무자 평가
- 8. 종결
- 1) 종결이란
- 2) 종결 유형
- (1) 클라이언트의 일방적 종결
- (2) 일정기간만 제공되는 계획된 종결
- (3) 시간 제한적 종결
- (4) 시간 제한이 없는 종결
- 5) 사회복지사의 이동으로 인한 종결
- 3) 종결의 반응
- 4) 변화결과를 확고히 하기
- 9. 종결 기술과 사회복지사의 역할
- 1)종결에 대한 클라이언트의 반응
- 2) 종결에서의 기술
- 3) 사회복지사의 역할
- ① 진행의 평가 ② 양가성의 결과
- ③ 진행과정의 검토
- ④ 문제해결
- ⑤ 과도기의 처리
- 10. 사후지도와 의뢰
- 11. 평가와 종결 및 사후지도
- 1)평가
- 2)종결
- ①종결단계의 과제
- ②종결의 유형
- ③종결에 대한 반응
- ④종결과정에서 클라이언트를 돕는 방법
- 3) 사후지도
본문/내용
4. 사회복지실천평가의 의의와 목적
1) 사회복지실천의 효과성을 평가하는 이유
사회복지실천의 평가하는 이유는
개입의 목적과 목표가 얼마나 달성되었는지에 대한 매우 구체적으로 응답하려는 과학적인 시도이다. Johnson과 Yanca는 프로그램 평가를 해야 하는 이유를 다음과 같이 제시하였다.
첫째, 프로그램이 목적들을 어떻게 효과적으로 충족시키는가를 확인해야 하기 때문이다.
둘째, 프로그램을 재구성하거나 더욱 효과적으로 관리하기 위한 정보들을 얻기 위해서이다.
셋째, 문제에 대한 이론이나 접근법을 시험해야 할 필요성이 있기 때문이다.
넷째, 효과성을 위해 스텝 구성원들이 무엇을 필요로 하는 가를 발견하기 위해서이다.
다섯째, 클라이언트의 관점에서 프로그램이 어떻게 잘 시행되고 있는가, 더욱 효과적일 수 있는가에 대하여 확인해야 하기 때문이다.
일곱째, 재원의 요구사항들을 만족시키기 위해서이다. 위 내용을 요약 정리하면 아래와 같다.
① 개별 클라이언트에 대한 특정 개입의 효과성에 관한 정보를 통하여 클라이언트에게 최대한 도움이 되기 위해 평가를 실시
② 서로 다른 문제, 특성, 환경을 가진 클라이언트들에게 상대적…
1) 사회복지실천의 효과성을 평가하는 이유
사회복지실천의 평가하는 이유는
개입의 목적과 목표가 얼마나 달성되었는지에 대한 매우 구체적으로 응답하려는 과학적인 시도이다. Johnson과 Yanca는 프로그램 평가를 해야 하는 이유를 다음과 같이 제시하였다.
첫째, 프로그램이 목적들을 어떻게 효과적으로 충족시키는가를 확인해야 하기 때문이다.
둘째, 프로그램을 재구성하거나 더욱 효과적으로 관리하기 위한 정보들을 얻기 위해서이다.
셋째, 문제에 대한 이론이나 접근법을 시험해야 할 필요성이 있기 때문이다.
넷째, 효과성을 위해 스텝 구성원들이 무엇을 필요로 하는 가를 발견하기 위해서이다.
다섯째, 클라이언트의 관점에서 프로그램이 어떻게 잘 시행되고 있는가, 더욱 효과적일 수 있는가에 대하여 확인해야 하기 때문이다.
일곱째, 재원의 요구사항들을 만족시키기 위해서이다. 위 내용을 요약 정리하면 아래와 같다.
① 개별 클라이언트에 대한 특정 개입의 효과성에 관한 정보를 통하여 클라이언트에게 최대한 도움이 되기 위해 평가를 실시
② 서로 다른 문제, 특성, 환경을 가진 클라이언트들에게 상대적…
참고문헌
참고문헌
김기태 외 3인(2002). 사회복지실천론. 양서원
양옥경 외 4인(2004). 사회복지실천론. 나남출판.
양정남, 최선령(2002). 사회복지실천론. 양서원.
엄명용외(2005). 사회복지실천의 이해. 학지사
임은희(2004). 사회복지실천론. 학지사.
김기태 외 3인(2002). 사회복지실천론. 양서원
양옥경 외 4인(2004). 사회복지실천론. 나남출판.
양정남, 최선령(2002). 사회복지실천론. 양서원.
엄명용외(2005). 사회복지실천의 이해. 학지사
임은희(2004). 사회복지실천론. 학지사.
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