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자료설명

행동주의 학습이론에서 Skinner(스키너)의 전통적 행동주의와 Bandura(반두라)의 인지적 행동주의를 비교하고, 주요 개념인 고전적 조건화, 조직적 조건화 그리고 인지적 학습에 대해서 살펴보고, 사회복지실천에의 적용에 대해서 정리했습니다.

목차/차례

  1. 제 1절 인간관
  2. 제 2절 기본가정
  3. 제 3절 주요개념
  4. 1. 고전적 조건화와 반응적 행동
  5. 2. 조작적 조건화와 조작적 행동
  6. 3. 반두라의 학습이론
  7. 4. 변별자극
  8. 5. 강화와 벌
  9. 6. 행동조성
  10. 7. 일반화
  11. 8. 관찰학습
  12. 9. 대리적 조건화 학습
  13. 10. 자아강화와 자아 효능감
  14. 제 4절 행동발달에 관한 관점
  15. 제 5절 사회체계에 대한 이해
  16. 1. 가족과 집단
  17. 2. 지역사회와 조직
  18. 3. 사회문화체계
  19. 제 6절 사회복지실천에의 적용
  20. 1. 적응행동과 증상에 대한 관점
  21. 2. 치료 목표
  22. 3. 치료자의 역할과 실무원칙
  23. 4. 치료적 기법
  24. 5. 행동주의 학습의 교육적 시사점
  25. 6. 행동주의 학습이론의 교육적 적용
  26. 7. 행동주의 이론의 장점과 단점
  27. <참고문헌>

본문/내용

제 3절 주요개념
1. 고전적 조건화와 반응적 행동
1) Pavlov의 개실험과 고전적 조건화
고전적 조건에는 무조건 반사와 조건반사가 있으며, 무조건 반사는 동물이 먹이(무조건적 자극)를 보면 침(무조건적인 반응)을 흘리게 되는 경우이며, 조건 반사는 동물에게 먹이를 줄 때 종소리(조건자극)를 같이 들려준다. 동물은 다음에 종소리만 들어도 침(조건반응)을 흘리게 되는 경우이다. 조건반사는 학습이 되었다는 것이다. 이와 같이 고전적 조건화는 중성자극을 일차적 유발자극과 교차시켜 유기체에 투입함으로써 중성자극에도 특정반응을 유발시키는 힘을 형성하는 과정이다. 즉 행동을 유발하는 힘이 없는 중성자극에 반응유발능력을 불어넣어 조건자극으로 변화시키는 과정이 고전적 조건화이다.
2) 반응적 행동
고전적 조건화는 어떤 자극에 유기체가 자동적으로 또는 수동적으로 어떤 반응을 일으키 게 만드는 속성 때문에 반응적 조건화라고도 불리며, 이렇게 조건화에 의해 형성된 행동을 반응적 행동이라 한다. 즉 반응적 행동은 인간 유기체가 특정 자극에 대해 자동적으로 반응을 보이는 것을 의미한다.
ex) 타액분비, 눈물, 재채기, 수업시간에 교수가…

참고문헌

김동배.권중돈:인간행동이론과 사회복지실천.학지사
김성태 : 발달심리학. 법문사 1984 (P.67~73 (강화의 원리))
권성호 : 교육공학원론. 양서원 1996 (P.61~65(행동주의 이론))
김창열 : 교육학신강. 박문각 1997 (P.451~459(학습이론))
http://m952100w.hihome.com
http://kyongpook.ac.kr
http://home.cein.or.kr
http://meltingpot.fortunecity
http://zape.netian.com/autismkorea/rymb5.html



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I D : rrka*******
Date : 2011-06-20
FileNo : 16175598

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