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교육에 대해
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자료설명
교육의 의미와 필요성 학교의 중요성에 대해 알아보고 대안적교육의 개념과 목적을 조사한 자료입니다.
최종요약
최종요약
목차/차례
- 1. 일반적 의미의 교육
- 2. 교육에서 우리가 생각해보아야 할 문제
- 3. 교육의 필요성
- 4. 진정한 교육이란
- 5. 학교의 중요성
- 6. 교육 침범의 등장 (최근의 동향)
- 1) 첫 번째 침범
- ① 학습자 중심의 교육 과정
- ② 이론적 배경
- ③ 학교 ‘개혁’의 움직임 - ‘학교’와 ‘바깥세계’의 벽 허물기 2) 두 번째 침범 - `사회화 기도` ① `사회화기도` 란?
- ② `사회화기도`태동 배경 : 근대유럽국가(근대교육)시기에 대안교육으로 등장
- 7. 대안적 교육
- 1) ‘대안적 교육’의 목적
- 2) ‘대안적 교육’의 이론적 뒷받침
- 3) 교육의 자기배반 행위
- 4) 대학의 타락
- 5) 교육의 사회화(=대안적 교육)
- |▶ 요약
- |▶참고: 교육사조의 변화
- |▶ 한계점
- |▶ 시사점
- |▶ 나아가기: 생각해 볼만한 문제들
본문/내용
6. 교육 침범의 등장 (최근의 동향)
- 수 세기 동안 전해져 내려온 교육에 관한 전통적 이해와 제도에 대한 두 가지 침범이 등장
- ‘교육’과 ‘학교’의 개념을 성인의 삶에 입문 시킨다는 것과 완전히 다른 개념으로 대치하려 함
1) 첫 번째 침범
① 학습자 중심의 교육 과정
ㄱ. 내용 - 학생의 흥미나, 성향을 고려한 학습 내용 -개성을 존중하는 자유로운 분위기 -인간의 유산 = 삶의 짐 - 교육, 학교는 최초의 순수상태에 대한 침입 - 스스로 탐구하는 ‘실험적 활동’이 중요 ㄴ. 비판 - 충동의 무제한적 방출을 도와주는 혼란의 덩어리일 뿐 - 학습이란 자기 스스로 ‘알아내는’과정이고, 그 결과 알아낸 내용은 과정 속에서 막 연하게 알게 된 ‘발견’의 우연적 부산물 - 교사에 대한 인식 저하 (교사의 권위 실추) - 충동적 표현을 넘어 우아한 지적 지식으로 발전시키지 못함 - 해방에 대한 갈구 자체가 교육의 결과임
② 이론적 배경
ㄱ. 프란시스 베이컨 (Francis Bac…
- 수 세기 동안 전해져 내려온 교육에 관한 전통적 이해와 제도에 대한 두 가지 침범이 등장
- ‘교육’과 ‘학교’의 개념을 성인의 삶에 입문 시킨다는 것과 완전히 다른 개념으로 대치하려 함
1) 첫 번째 침범
① 학습자 중심의 교육 과정
ㄱ. 내용 - 학생의 흥미나, 성향을 고려한 학습 내용 -개성을 존중하는 자유로운 분위기 -인간의 유산 = 삶의 짐 - 교육, 학교는 최초의 순수상태에 대한 침입 - 스스로 탐구하는 ‘실험적 활동’이 중요 ㄴ. 비판 - 충동의 무제한적 방출을 도와주는 혼란의 덩어리일 뿐 - 학습이란 자기 스스로 ‘알아내는’과정이고, 그 결과 알아낸 내용은 과정 속에서 막 연하게 알게 된 ‘발견’의 우연적 부산물 - 교사에 대한 인식 저하 (교사의 권위 실추) - 충동적 표현을 넘어 우아한 지적 지식으로 발전시키지 못함 - 해방에 대한 갈구 자체가 교육의 결과임
② 이론적 배경
ㄱ. 프란시스 베이컨 (Francis Bac…
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I D : lyjh****** Date : 2013-07-28 FileNo : 16175118 |
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