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4) 도덕 발달
청소년기의 도덕적 사고는 사회가 기대하는바에 따라 행동하며, 사회적 규범과 의무를 준수하려는 인습적 수준에 속한다. 그리하여 사회적 역할에 수반되는 도덕적 책무를 중시하며 그러한 책무에 충실하려고 노력한다. 청소년기에 친구간의 우정을 지키려는 강한 의무감을 갖는 것은 청소년기의 도덕적 사고의 특징을 잘 반영하는 것이다. 한마디로 청소년 중기까지 청소년들은 규칙과 질서를 중시하고 인간관계의 신의를 소중히 하는 도덕적 의무감을 유지한다.
하지만 청소년 후기에 나타나는 도덕적 퇴행의 문제는 Erikson의 자아정체성의 탐색의 일환으로 설명할 수 있는데 청소년기에는 정체성의 회의로 인해 모든 심리적 영역에서 동요가 일어나게 되는데 도덕적 사고에 있어서도 마찬가지고동요가 나타나게 된다. 청소년들은 사회적 규범과 법률을 절대적 도덕률로 받아들이고 이를 준수하던 도덕적 사고로부터 사회적 구속을 벗어나기 위해 규범을 배척하는 사고로 이행하게 된다. 그러므로 자신의 쾌락과 만족을 위하여 원조교제에 빠진 청소년들은 자신들의 이러한 관계가 부도덕하거나 사회에 나쁜 영향을 미친다고는 생각하지 않으며 그로 인한…(생략)