학교폭력문제 연구

3. 가정환경적 원인
1) 결손가정
기존의 연구들은 중·고등학생들의 폭력, 학교 부적응 등의 문제가 피학대 경험에 의해서 이루어졌다고 보고함으로써 중·고등학생의 피학대경험은 폭력행동을 유발하는 직접적인 원인이 됨을 주장하였다. 즉, 부모로부터 학대를 받은 중·고등학생은 부모의 폭력적인 행동을 모방하거나 학대로 인한 자신의 분노를 풀기 위해 반사회적 행동이나 폭력을 하기 때문에 중·고등학생의 문제행동은 학대경험의 부정적인 영향이라고 설명한다.

2) 빈곤가정
빈곤은 그 자체보다도 오히려 빈곤생활에서 면할 수 없는 양친의 무기력, 무능력, 음주벽 또는 생활의 무질서 등 빈곤에 의해서 이차적으로 파생되는 방임과 자원의 부족과 각종 사회적 가치에 있어서의 빈곤을 동시에 의미하는 것이기 때문에 중·고등학생의 폭력성에 큰 영향을 준다.

4. 사회환경적 원인
1) 전통적 도덕윤리의 붕괴
도시화·산업화 되면서 전통사회에서의 사회규범이나 도덕윤리가 붕괴 내지 약화된 것도 학생범죄를 가져오는 요인이 되고 있다. 따라서 중·고등학생 세대들은 도덕적 규범이 무엇인지 가정과 학교, 사회의 어느 곳에서도 확고하게 학…(생략)