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가정문제 및 가족관계의 이론과 실제

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자료설명
먼저 전반적인 가정 문제에 대해 알아보고, 선생님들에게 설문조사를 통해 학교에서 가정문제를 어떻게 다루고 있는지 그 현실과 대안을 찾는 데에 집중하여 생각해보았다. 학교차원에서도 교사가 접근할 수 있는 방안과 학교에서 접근할 수 있는 방안을 나누어 고민해 보았다. 그리고 다양한 사회기관과 미디어에서 도움을 얻을 수 있는 방안에 대해서도 알아보았다.
가족문제에대한연구
목차/차례
### 들어가며
Chapter 1

Ⅰ. 가족문제 개관

1) 가족의 어원

2) 가족문제의 개념

3) 가족문제 유형

Ⅱ. 가족문제 - 부모-자녀관계

1) 선정 배경

2) 청소년기 가족문제의 성격

3) 청소년과 청소년 관련 전문가가 지각한 청소년기 가족문제의 실태

4) 부모-자녀 관계의 문제

5) 검토

Chapter 2
Ⅰ. 설문조사
Ⅱ. 설문내용 통계와 분석
Chapter 3
Ⅰ. 학교 차원
1) 교사의 역할(가정 및 학부모와 효과적인 의사소통 관계 구축)
2) 학교의 역할
Ⅱ. 가족문제 상담 및 화목한 가정을 위한 프로그램을 진행하는 사회기관
1) 서대문 가정행복학교
2) 한국 가족상담교육 연구소
3) 정신과전문병원 백상
4) 서적
5) 번동3단지종합사회복지관

6) MEDIA

###나오며
본문/내용
(4) 훈육 결여 가정 : 자녀에 대한 훈육과 감독이 적절하지 못한 가정이다. 지나치게 처벌적인 훈육 방식은 자녀들에게 혼란을 느끼게 하며 의도와는 반대되는 반응을 불러일으킬 수 있다. 이런 특성을 가지는 부모는 문제행동이라고 규정짓는 행동이 지나치게 많으며, 언제나 차별적이기 때문에 명령이 많고 그 방식이 서투르며 자주 위협을 한다. 지나치게 허용적인 경우도 있다. 이런 부모는 자녀가 나쁜 행동을 한다는 것을 알더라도 별로 심각한 것이라고 생각하지 않고 그냥 넘어간다. 자녀들이 요구하는 것을 모두 들어주는 것이 좋은 부모라고 생각하거나 자녀들이 원하는 대로 해주는 것이 좋다고 생각하는 부모들은 자녀들이 욕구를 자제하고 통제하는 행동습관을 배울 수 있는 기회를 마련해 주지 못한다.(김성이 등, 1996)
(5)반사회적 가정 : 가족원 중에 범죄자, 비행자, 알콜중독자, 품행불량자, 성적방탕자 등이 포함되어 있는 경우를 부도덕적 가족 또는 반사회적 가족이라고 하는데 이러한 가족은 범법행위를 일삼는 것이 특징이다.(장휘숙, 1995) 특히 이러한 가족의 부모는 공공연히 혹은 은밀히 사회적표준을 깨뜨리고 사회에 의해 수용되지 않는 가치…
참고문헌
• 『가족문제』. 이영숙, 박경란, 전귀연 공저. 학지사. 1999.
• 『가족상담 연구개발 IV : 청소년기 가족문제와 가족상담의 방향』. 장재홍(외저). 한국청소년 상담원. 2000.

- 웹 사이트

• 좋은교사 http://www.goodteacher.org
• 즐거운 학교 http://www.njoyschool.net
• EBS 교육방송 http://www.ebs.co.kr
• 서대문 가정행복학교 http://ihappyhouse.org
• 한국 가족상담교육 연구소 http://www.consult.or.kr
• 정신과전문병원 백상 http://www.npspecialist.co.kr
• 번동3단지종합사회복지관 http://www.bestbun3.or.kr




📝 Regist Info
I D : yjwl******
Date : 2014-03-20
FileNo : 16174604

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