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[수업계획서] 국어의 특질

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자료설명

고등학교 2학년을 대상으로 하는 국어의 특질에 관한 학습지도안 입니다.

▣ 관련 단원 :『고등학교 국어(상)』 3. 언어와 국어 中 (3) 국어의 특질
『문법』Ⅰ. 언어와 국어 中 2. 국어의 특질

▣ 대상 : 고등학교 2학년
국어의특질8

목차/차례

  1. ▣ 학습목표
  2. ▣ 관련 지식
  3. ▣ 관련 단원
  4. ▣ 대상
  5. ▣ 지도상 유의사항
  6. ▣ 준비 사항
  7. ▣ 탐구 수업의 실제

본문/내용

학생들의 수준에서 다양한 언어간의 비교가 불가능하므로 비교적 많은 학생들이 이해할 수 있는 ‘영어’를 기본 비교 대상으로 삼고, 가능하다면 결론의 일반화 단계에서 제이외국어를 이용할 수도 있을 것이다. 이를 보다 잘 실행하기 위해서는 영어나 제이외국어 수업과의 연계를 생각해 볼 수 있는데, 각 과목의 담당 교사와 협의하여 국어 수업에서는 국어를 중심으로, 영어 시간에는 영어를 중심으로 언어간의 비교를 하는 것도 도움이 될 것으로 생각된다.
다음으로, ‘국어의 특질’은 교육과정 체계상 ‘본질’ 부분에 해당하는 것으로서 다른 부분들에 대한 학습의 기반으로서 교과서의 처음 부분에서 다루어지도록 되어 있다. 하지만, 교육과정 체계나 교과서의 내용 제시 방식은 ‘탐구수업’을 전제로 한 것이 아니므로, 실제로 탐구수업을 수행하기 위해서는 학습의 순서나 내용 제시 방식을 달리 해야 할 것으로 보인다. 특히, ‘국어의 특질’에 대한 탐구수업은 외국어에 대한 지식뿐만 아니라 국어에 대한 전체적인 지식을 갖출 것이 요구되므로, 전반적인 문법 학습이 선행된 이후에 다루어지는 것이 바람직하다. 따라서,『문법』교과서의 경우, ‘Ⅳ.문…

참고문헌

1) 자료

교육부(1997), 고등학교 국어 상, 대한교과서주식회사
교육부(1997), 고등학교 문법, 대한교과서주식회사
김광해 편(1987),『유의어.반의어 사전』, 한샘출판사.
김성수 편(1988),『카프 대표 소설선』, 사계절.
김종길 외(1997),『한국 문학의 외국어 번역 : 현황과 전망』, 민음사.

2) 단행본 및 논문

교육부(1997),『고등학교 국어 지도 자료』, 대한교과서주식회사.
고영근, 남기심(1996),『표준 국어문법론』, 탑출판사.
김광해(1993),『국어 어휘론 개설』, 집문당
김광해(1997),『국어지식 교육론』, 서울대출판부.
김기중(1996),「‘한글의 로마글 적기’ 문제 논고」,『음성학과 언어학』, 서울대출판부.
김방한(1988),『역사-비교 언어학』, 민음사.
김진우(1990),『언어 : 그 이론과 응용』, 탑출판사.
노석기(1984),『국어생활론』, 형설출판사.
마성식(1996),『언어.사고.생활』, 한남대출판부
박영목, 한철우, 윤희원(1997),『국어과 교수 학습 방법 탐구』, 교학사
배주채(1996),『국어음운론 개설』, 신구문화사.
변광수 편(1993),『세계 주요 언어』, 한국외국어대.
서정수(1996),『국어 문법』, 한양대출판원.
송완용 편(1996),『언어학 기초 이론』, 신아사.
이익섭(1996),『국어학 개설』, 학연사.



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I D : yjun******
Date : 2013-01-01
FileNo : 16174294

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