작문교육의 성격, 목표, 내용

(다) 작문의 태도
① 작문에 대한 내적 동기를 지닌다.
② 인간과 자연, 사회 현상에 대한 생각을 정리하여 글로 쓰는 일에 흥미를 느낀다.
③ 작문에 대한 자신감을 가지고 글을 즐겨 쓰는 습관을 지닌다.
④ 작문에 대한 올바를 가치를 지닌다.
⑤ 아름다운 우리말을 골라 글을 쓰는 일의 중요성을 이해한다.

(2) 작문의 실제
(가) 정보 전달을 위한 글 쓰기
① 작문의 원리와 전략에 관한 지식을 활용하여 정보 전달을 위한 글을 쓴다.
② 다양한 작문 과제에 대하여 설명문, 보고문, 기사문, 전기문, 안내문 등 여러 가지 종류의 글을 쓴다.

(나) 설득을 위한 글 쓰기
① 작문의 원리와 전략에 관한 지식을 활용하여 설득을 위한 글을 쓴다.

② 다양한 작문 과제에 대하여 논설문, 연설문, 건의문 광고문 등 여러 가지 종류의 글을 쓴다.
글을 쓰는 목적은 정보의 전달에 있으므로 정보가 쉽게 그리고 정확하게 전달할 수 있도록 하는데 주안점을 두어야 한다. 이를 위해서 언어를 명확하게 사용해야 하는데 함축적 의미보다는 지시적 의미를 주로 하여 언어를 사용해야 한다. 또한 객관적인 입장과 글의 구조를 명확히 하는 것도 필요하다.

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