논술 문제를 통해 본 논술 교육의 방향

① 논술과 수업(학생 활동 강화, 열린 생각, 탈교과적)
‘학교 교육의 정상화에 왜 논술이 기여하는가’는 한 마디로 학생 활동의 강화이다.
대학 입시에서 논술이라는 형식을 택하지 않고 만일 면접이라는 형식으로 어떤 물음에 대한 답을 하게 한다면 어떻게 될까? 지금처럼 형식적인 면접이 아니라, 논술처럼 일정한 시간을 주고 주장하는 말이나, 발표를 하게 한다면 우리 교육 현장은 또다시 큰 회오리바람을 일으킬 것이다. 그러나 다행히 그런 일은 아직까지 일어나지는 않았다. 논술을 입시라는 과목에 포함시킨 이유 속에는 고등학교 교육의 정상화라는 부제를 포함하고 있다. ‘학교 교육의 정상화에 왜 논술이 기여하는가’는 한 마디로 학생 활동의 강화이다. 논술을 단지 쓰는 것에 한정하지 않고 입말로 표현되는 것까지 포함한다면 쉽게 이해가 될 것이다.
논술이 국어 교사만의 짐이 아니라 전교과목의 공동의 임무라고 보았을 때, 학생이 주도하는 수업, 탐구 수업, 토의 수업 등은 훌륭한 논술의 터전이 되는 것이다. 어느 한 시점에서 논술의 실력이 월등히 나아지는 것이 아닌 이유도 밑바탕에 깔려진 여러 보조적 요소가 선행되었을 때 비로소…