슈타이너 학교의 참교육 이야기

(2)색다른 수업 제 2장 색다른 수업에서는 사람의 기질에 대한 수업 등 독특한 슈타이너학교만의 수업을 소개한다. 슈타이너학교에서는 학생들의 기질을 담즙질, 다혈질, 우울질, 점액질 네 가지로 구분하여 학생들에게 주변 친구들의 기질을 파악하고 서로 이해할 수 있도록 한다. 무엇보다도 중요한 것은 담임선생님은 아이들의 이러한 기질을 파악하여 이에 부응하여 기질을 해방시켜주고 각 기질마다의 단점을 천천히 극복해 나아갈 수 있도록 도와준다. 또 슈타이너학교 학생들은 음악시간에 슈베르트를 배우면서도 낭만파의 대표적 음악가라든지 그가 작곡한 곡에는 어떠한 곡들이 있는지 배우지 않는다. 같은 주제에 대한 곡을 슈베르트와 그 외 작곡가의 곡을 비교하면서 학생들의 흥미를 불러일으키고 슈베르트의 곡에 대해 수업한다. 이것은 이론적인 내용이 아닌 슈베르트의 기질에 대한 수업인 것이다. 아이들은 직접적으로 수업을 하지 않아도 슈베르트의 기질을 통해 그의 생을 간접적으로 파악할 수 있게 된다. 모르는 사람들이 보기에는 전혀 수업 같지 않더라도 아이들은 그 속에서 자연스럽게 배우고 성장해 나가는 것이다. (3)점수를 매기지 않는 학교 슈타이너 학교는 교과서가 없다. 시험도 없고, 더 더욱이 성적표에는 점수가 없다.