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독일의 정치교육

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자료설명

구서독과 동독 그리고 통일 후 독일의 정치교육에 대해 조사하고 우리나라 정치교육에 주는 시사점에 대해 분석한 자료입니다.
1

목차/차례

  1. 1. 구서독의 정치 교육
  2. 2. 구동독의 정치교육
  3. 3. 통독 이후 정치 교육의 현황과 과제
  4. 4. 우리나라 정치 교육에 주는 시사점

본문/내용

▶ 통일이라고 하는 새로운 사회정치적 상황에서 떠맡아야 할 정치 교육의 과제
- 구동독의 청소년들에게 있어서 과거 인간을 평준화하려 했던 집단주의에서 벗어나게 하는 일
- 구동독 청소년들은 의견의 차이, 상이한 이해 관계 상황, 갈등적인 대결, 그리고 정치적 생활의 여러 모순점 등과 관련하여 그 대처 능력에 있어서 많은 어려움을 갖고 있다. 따라서 이제부터는 민주적인 갈등 문화 또는 논쟁 문화의 확립이 필요하다.
- 정치 교육은 방법적인 측면에서 보다 더 생활 실천적인 정향에서 출발해야 하고 설득력이 있는 참여적 학습 형태들을 응용해야 할 것이다.
- 구동독 학교에서 지배적이었던 교육 방식, 즉 당위적인 명령을 강조하고 권리보다는 의무와 금지 사항을 지나치게 강요하였던 교육 양식도 문제 삼아야 한다. 이와 같은 현실 진단을 놓고 볼 때, 정치 교육의 과제는 학교 수업에서 학생들의 자발성과 자주성 그리고 그들의 협동적인 학습 활동을 가능케 하는 전제 조건을 마련하는 일이다.
- 통독이 이루어진 이후 두 독일 국가의 접근에 있어서 어려운 문제들이 속출하였다. 비록 민족적인 공통성과 귀속성은 문제시되지 않았으나, 생활 상태의 …



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I D : jwjb******
Date : 2014-04-14
FileNo : 16173110

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