교육과정

① 개화의 목표
* 개화의 전개과정
첫째, 외국과 수교를 터서 나라의 문호를 개방하는 것이 옳으냐 그르냐를 따지던 1870년대이다. 이시기는 개화를 개국이나 같은 의미로 인식하고 있었던 때다.
둘째, 서구 문물을 어떤 자세로 받아들이는 것이 옳으냐가 관심의 초점이 되었던 시기이다. 즉, 1880년대의 개화는 우리의 정신이나 문화를 버리지 않는 가운데서 저들의 기술만 이용한다는 ‘동도서기’의 정신이 풍미하던 시기다.
셋째, 개화란 곧 나라의 주권과 독립을 유지하는 것이라고 보던 1890년대이다.
서재필이 생각하는 개화의 목표는 교육을 통한 백성의 계몽이라고 볼 수 있다. 나라의 주권이나 독립을 유지하는 길은 외형적인 개화에 있는 것이 아니라, 백성의 계몽으로 나라의 기초를 튼튼히 다지는 것이라고 보고 있다. 즉, 나라의 기초는 사람에게 있고, 그 사람이 튼튼해 지는 것은 교육에 있다고 보는 것이다.

②개화의 전략과 교육개혁
개화가 ‘밑으로부터 위로’ 이루어지는 교육을 통한 계몽이라고 생각하는 것이 서재필의 개화관이었다면, 서 재필의 개화전략은 다음과 같다.
첫째, 민중의 계몽은 하루아침에 이루어지는 것이 아니고 오…