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자료설명

지역사회 교육운동의 개념과 성격 목적 역사 필요성 등에 대해 조사한 자료입니다.
지역사회교육운동

목차/차례

  1. 제1장. 시작하는 말 2
  2. 제2장. 지역사회교육운동이란 무엇인가? . 2
  3. 1. 지역사회교육운동의 개념 2
  4. 2. 지역사회교육운동의 성격 2
  5. 3. 지역사회교육운동의 목적 4
  6. 4. 지역사회교육운동의 역사 5
  7. 5. 지역사회교육운동의 필요성 9
  8. 6. 지역사회교육운동의 실천유형 11
  9. 제3장. 한국지역사회교육협의회 (방문) 18
  10. 1. 한국지역사회교육협의회의 역사 18
  11. 2. 한국지역사회교육협의회의 활동 19
  12. 3. 한국지역사회교육운동의 문제점 22
  13. 4. 한국지역사회교육운동의 활성화 방안 23
  14. 제4장. 결 론 26

본문/내용

① 지역사회학교형
지역사회교육운동 이념에 뜻을 같이하는 학교 및 단체가 지역사회학교로 발족, 학교를 지역사회주민의 평생교육의 장으로 활용하여 학교 및 지역사회 문제해결을 위한 봉사활동을 실천하고, 교육, 취미, 봉사, 공동체 형성 등의 프로그램 운영을 통해 지역사회교육운동을 실천하는 유형이다.
② 지역사회협의회형
지역사회교육협의회는 자체시설을 활용하여 주민의 평생교육, 봉사, 여가 선용 등 다양한 프로그램을 제공하며, 지역사회학교 활동을 돕기 위한 지도자 교육, 자료제작 보급, 정보교환 기회마련 등의 프로그램을 통하여 지역사회교육운동을 실천하는 유형이다.
③ 지역사회주민조직 중심형
지역사회교육운동은 다양한 자원봉사자들에 의해 더욱 활성화되었는데, 전문 강사 활동, 봉사활동 등 관심 영역에 따라 참여한 자원봉사자들이 지역별로 자생적으로 소그룹을 조직하여 지역사회교육운동을 실천하는 유형이다.

그러나 이러한 유형이 상호 독립적으로 분리되기보다는 때로는 지역사회를 중심으로 상호연계되면서 지역사회교육운동을 실천하는 경우가 많다. 한편 지역사회교육운동의 실천주체가 강조하는 프로그램은 두 가지로 …

참고문헌


《참고문헌》

최일섭·류진석(1996),『지역사회복지론』, 서울대학교출판부
김치영·윤경애(2003),『지역사회복지강론』, 양서원
http://www.kace.or.kr - 한국지역사회교육협의회







📝 Regist Info
I D : yund****
Date : 2014-01-02
FileNo : 16172573

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