말하기 교육

(가) 발화 능력 향상 전략
(A) 표준 발음
우리말에서 잘못 발음되거나 발음하기 어려운 음소를 추출하여 체계 있게 반복 연습하면 교정 지도가 수월하다. 예를 들어 ‘에’와 ‘애’나 자음 가운데 혀구름소리(설전음)과 혀옆소리(설측음)를 변별하는 연습이 필요하다. 구체적 전략으로는 소리 흉내내기와 맹꽁 이 소리 흉내내기가 있다.
학습자 발음 지도에서는 문법 기능과 지역 특성을 나타내는 발음에 특별한 관심을 가져 야 한다. 형태소를 정확하게 발음함으로써 의미를 분명히 하고, 유사한 음성 특성을 지닌 자음과 모음의 발음을 정확히 하영 의미의 혼동을 막도록 지도해야 한다. 또한 사투리 사 용 지역에서는 표준어에 관한 교육 활동에도 중점을 두어야 한다.
(B) 사실 확인
발화 내용을 상대가 얼마나 어떻게 이해하고 있는가를 확인해 보는 것은 발화 능력을 기 르기 위한 좋은 방법이다. 자신이 겪은 일을 설명한 다음 상대가 들은 내용을 다시 물어 자기의 발화 의도 및 내용과 비교해 볼 수 있다. 이런 활동은 설명의 명료성, 간결성, 정 확성 등이 중요한 구실을 한다. 고학년의 경우에는 공동의 독서나 경…