도서관 서비스를 위한 독서 요법 모델

독서 요법의 서비스
문제를 가지고 있는 의뢰인->문제 분석: 요법 학자, 자신, 치료 팀과 함께하는 사서->문학(문제와 연관된 교훈적인 혹은 창조적인 문학의 선택)->의뢰인이 읽고, 보거나 듣기->의뢰인의 토론: 그가 무엇을 읽었는지, 보았는지 또는 들었는지 요법 학자나 사서 또는 치료 그룹과 함께->의뢰인의 태도나 행동의 수정->원점

도서관 서비스에 대한 독서 요법의 모델
마침내 이 모델은 독서 요법이 한번 하는 마술이 아니고 순환 단계라는 사실을 지적한다. 작은 효과를 쌓아나가고 잠재적인 큰 변화가 올 때 태도나 행동이 정신적인 충격으로부터 변환된다.

독서 요법의 과정을 지원하기 위해 사서가 필히 알아야만 하는 것
독서 요법학자를 도우는 사서에게 필요한 것:
의뢰인(독자/읽는이/듣는이)을 한 사람의 인간으로서 알아야한다
문제에 대해 알아야한다
도서관 자원과 치료를 위한 도서관의 가능성을 알아야한다
팀에서 어떻게 일해야 하는지 알아야한다.

의뢰인(이용자)에 대해 알기
도서관 이용자(독자/읽는이/듣는이)에게 알려지기 위해 전력을 다하려면 그의 문제에 관해서만 관계를 갖는 것이 아니라 그의 재주와 다른 분…