비고츠키와 교육

비고츠키의 사회-문화적 이론 관점-학습은 발달을 주도한다. 서술-학습은 발달에 있어 중요한 역할을 하며 학습은 발달을 이끈다. 어린이와 사회적 환경의 관계 능동적인 어린이와 능동적인 사회 환경은 발달에 있어 협력적인 관계임. 보다 유능한 타자에 의해 도움 받아 이루어지는 수행 자기 자신에 의해 도움 받는 수행 내면화되고, 자동화되고, 화석화되는 수행 근접발달지역을 통한 회귀로 탈자동화가 이루어지는 수행 적절한 정도로 어려운 과제 제시 아동의 현재의 요구와 능력에 맞게 성인의 개입의 양 조절 아동이 독립적으로 할 수 있을 때 도움을 멈춘다. 적절한 교수 전략 연구 및 습득