자료설명
나는 누구인가에 대해 생각해보고 자아상태에 대해 이해한 자료입니다.
자아상태의이해
목차/차례
- I. 나는 누구인가?
- II. 구조분석(세 가지의 자아상태)
- III. 기능분석
본문/내용
①「작은 교수」(LP)는 모든 사람들의 내부에 존재하고 있는 재치있는 작은 어린아이 의 모습을 나타내는 것이다. 창의적이고, 직관적이며, 자신이 바라는 바를 얻을 수 있 도록 자신과 다른 사람들을 대하는 법을 안다. → 「어린이」자아상태속에 나타나고 있는「어른」자아상태라고도 할 수 있다.
②「자유스런 어린이」(NC)는 자연의 감정을 솔직히 표현하거나 어린 아이 같은 행동 을 하거나 한다.
- 단서: “나는- 원한다.”, “나는 할 수 있다.”등의 말이나 농담, 다정한, 호기심있는, 발명적인, 반항적인 행동들
(2)「순응한 어린이」(AC)
- 부모들에 의하여 훈련되고, 영향을 받아 형성된 「어린이」자아상태의 한 부분으로 「자유스런 어린이」자아상태의 변용을 보여주고 있다.
- 다른 사람들이 자신을 보는 시각에 지나치게 민감하여 죄의식이나 부끄러움 그리고 두려움 등으로 특징을 보이는 고분고분한 어리이의 모습으로 나타날 때가 있고, 반면 에 때로는 화와 분노를 보이는 반항적 어린이 모습으로 나타날 때도 있다.
- 한 개인이 연장자나 권위 …
참고문헌
/참고문헌/
* 우재현, `심성개발을 위한 교류분석(TA) 프로그램`, 정암서원, 1998, pp.33~62.
* 소기다 미네야스(김현수 역), “교류분석” 민지사, 1992, p.13, p.17, p.139.