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상대평가와 절대평가
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자료설명
상대평가와 절대평가의 의미와 장단점에 대해 알아보고 비교분석한 자료입니다.
상대평가와절대평가97
상대평가와절대평가97
목차/차례
- Ⅰ. 서론 1
- Ⅱ. 본론
- 1. 상대평가의 의미 1
- 2. 상대평가의 장단점 2
- 3. 절대평가의 의미 2
- 4. 절대평가의 장단점 3
- 5. 절대평가와 상대평가의 비교 3
- Ⅲ. 결론 5
- 참고문헌 6
본문/내용
둘째, 교육신념에서도 차이점을 찾을 수 있다. 절대평가에서는 교사들은 교육목표만 달성하면 되기 때문에 대다수의 학생이 성취할 목표에 비추어 성공할수 있다는 신념을 가진다. 처음부터 실패할 것이라는 신념을 가지고 시작하는 것보다는 적절한 교육환경, 적절한 교육적 노력을 투입하면 대부분의 학생이 수업에서 기대하는 성취수준에 도달할 수 있다는 신념을 가지고 하는 교육은 전혀 다른 결과를 낳는 다는 것이 연구등에서 밝혀지면서, 교사는 긍정적 신념을 가지고 학생이 교육목표에 도달할 수 있도록 노력하게 된다. 이와 달리 상대평가는 교유목표와 상관없이 집단내에서 비교된다. 그렇기 때문에 성공하는 사람과 실패하는 사람이 필연적으로 생길 것이라는 신념을 가지게 된다.
셋째, 절대평가는 심리측정의 전통보다는 물리측정전통에서 다루는 절대측정의 개념을 가지고 있기 때문에 신뢰도보다는 타당도를 중요시한다. 타당도내에서도 내용 타당도, 교과 타당도, 준거 타당도를 중요시 한다. 이와 달리 상대평가는 발달사로 보았을 때 심리측정의 전통에 크게 영향을 받았다. 심리 측정에서는 모든 현상이 정상분포를 이루고 있고 그렇기 때문에 정상분…
셋째, 절대평가는 심리측정의 전통보다는 물리측정전통에서 다루는 절대측정의 개념을 가지고 있기 때문에 신뢰도보다는 타당도를 중요시한다. 타당도내에서도 내용 타당도, 교과 타당도, 준거 타당도를 중요시 한다. 이와 달리 상대평가는 발달사로 보았을 때 심리측정의 전통에 크게 영향을 받았다. 심리 측정에서는 모든 현상이 정상분포를 이루고 있고 그렇기 때문에 정상분…
참고문헌
참고문헌
<단행본>
강수돌, [강수돌 교수의 ‘나부터’교육혁명], 그린비, 2003. 7. 20.
고승덕, [교과교재연구 및 지도], 학문사, 2002. 12. 20.
교육부, [한국의 교육과정], 교육인적자원부, 1995.
김완서, 이영덕 공저, [교육과정과 교육평가], 교육과학사, 1998.
김윤섭, [지식사회의 정신적 인프라], 학문사, 2001. 1. 15.
김인식, 최호성 공저, [교육과정 및 교육평가], 교육과학사, 1991.
김인식, 최호성 공저, [최신 교육과정 및 평가(수정,증보판)], 교육과학사, 1996.
박도정, 변영계 공저, [교육과정과 교육평가], 문음사, 1995. 11.
신동조, [교육과정과 교육평가], 교육과학사, 1994.
오성삼, 구병두 공저, [교육과정 및 평가의 이해], 양서원, 1996.
오성삼, 구병두, 양영선 공저, [교육학의 이해], 양서원. 1996.
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<정기간행물>
김진숙, [미국의 기준 운동에 비추어 본 한국의 절대평가 기준 개발], 교육과정연구, 한국교육과정학회, Vol.17 No.2, 1999. pp.339~362(24쪽)
이순목, 안덕선, 이동희, [절대평가에 대한 탐색 연구], 人事管理硏究, 韓國人事管理學會,
Vol.23 No.2, 1999. pp.1~42(42쪽)
지은림, [절대평가 기준 설정을 위한 문항반응이론의 적용], 경희대학교 교육문제연구소,
경희대학교 부설 교육문제 연구소, Vol.14 No.1, 1998. pp,155~164(10쪽)
<인터넷 자료>
http://cafe.naver.com/afull.cafe?iframe_url=/AritcleRead.nhn?articleid
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에 있는 조행론(형태).doc 파일
교육평가의 이론과 동향 (국가전문 행정연구원 교수 김진규)
교육평가 (초등임원교육원)
교육학개론 (안산대학교 교육학과)
http://100.naver.com/100.php?id
=87076
상대평가의 사전적 의미
네이버>백과사전>사회과학>교육일반
http://100.naver.com/100.php?id
=135361
절대평가의 사전적 의미
네이버>백과사전>사회과학>교육>교육정책 및 행정
http://www.ohmynews.com/ArticleView/article_view.asp?menu=c10500&no=170105&rel_no=1&back_url
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[주장]대학학점‘상대평가제’문제많다.
박규덕 기자
http://classroom.kice.re.kr/gen_content01/2/7/2/1861
[KICE 교수- 학습개발센터]검색>KICE교수-학습개발센터>교육평가>평가의 이론 및
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http://100.naver.com/100.php?id
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http://100.naver.com/100.php?id
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네이버>백과사전>사회과학>교육>교육정책 및 행정
http://www.ohmynews.com/ArticleView/article_view.asp?menu=c10500&no=170105&rel_no=1&back_url
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[주장]대학학점‘상대평가제’문제많다.
박규덕 기자
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[KICE 교수- 학습개발센터]검색>KICE교수-학습개발센터>교육평가>평가의 이론 및
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Cronbach, L. J.(1957). Two disciplines of scientific psychology, American
Psychologist, 12, 671~684
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I D : gaa1*** Date : 2015-09-08 FileNo : 16171059 |
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