생명윤리

⑵ 생명윤리 교육의 기본방향
· 현대사회가 당면한 생명위기의 문제를 인식하게 함으로써, 생명의 의미와 소중함을 알게 한다. 어렸을 때부터 생명의 위기현상을 인식하고, 문제를 해결하려는 노력을 기울이도 록 해야 한다. 일생동안 생명의 소중함을 절감하게 하는 체계적인 교육이 되어야 한다.
· 인간 존엄성의 회복을 통해서 모든 생명의 존엄성을 회복하게 한다. 생명의 위기는 인간 을 생명이 아닌 기계로 취급함으로써 야기된 문제이다. 물질만능주의에 의한 생명경시풍 조나 생명공학 등의 발달로 인한 생명의 존엄성에 대한 상실은 생명을 지닌 인간의 가치 를 부각시킬 때만 회복 가능하다. 다만 인간 우월주의에 입각하지 않고, 오히려 자연의 일부이나 자연 생태계를 보전하기 위한 필요성과 책임의식을 느낄 수 있는 인식의 주체로 서 강조되어야 한다.
· 자연의 가치를 새롭게 인식하고, 인간과 자연이 하나라는 사고를 형성하는데 있다. 인간 과 자연은 하나라는 사고의 전환이 요구된다. 인간이 존엄한 존재임은 사실이나, 자연을 단지 인간을 위한 도구나 수단으로 취급해서는 안 된다. 자연의 가치를 인식하고, 인간의…