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자료설명

교육학습에 있어서 참평가에 대해 견해를 밝힌 자료입니다.

참평가

본문/내용

만약 , 30명의 인원이 있는 반에서 유진이는 중간, 기말고사에서 평균 80점정도의 성적을 거두었으나 평소에 수업시간에 충실하고 시험성적에 들어가지 않는 쪽지 시험을 매일 예습, 복습을 꾸준히 해서 좋은 성적을 거두었다. 하지만, 용준이는 수업시간에 친구들과 잘 떠들고 쪽지시험도 항상 한 두개 밖에 맞지 않았는데 시험 전 소위 말하는 벼락치기로 인해 중간, 기말고사에서 평균 90점정도의 성적을 거두어 석차에 항상 차이가 났다면 용준이는 시험을 치기위한 벼락치기로 인해 시험 성적이 좋았을지 모르나 며칠이 지나면 공부한 내용을 다 까먹게 되지만 유진이는 평소에 공부하였기 때문에 그 내용을 오랫동안 머릿속에 가지고 있을 것이다. 하지만 이러한 학습의 결과로 보여 지는 시험 결과로 인해, 유진이는 시험을 치를 때 마다 조금씩 학습의 흥미를 잃어버리게 될지 모른다. 이런 시험의 성적이 참 평가라고 정의 내릴 수는 없다. 내가 학교를 다닐 때에도 수행평가를 실시하였지만 거의 대부분은 중간, 기말의 시험의 성적이 차지하고 수행평가는 성적표에도 나타나지 않은 평가 종류의 하나에 불과 했다. 학습에는 학생들의 흥미수준과 동기부여를 잘 할 …



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I D : ghkd*****
Date : 2011-07-21
FileNo : 16170738

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