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인지발달이론과 교육

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자료설명

피아제의 인지발달이론과 비고스키의 사회문화적 인지발달이론에 대해 조사한 자료입니다.

목차/차례

  1. I. 피아제의 인지발달이론(Jean Piaget)
  2. 1. 피아제의 인지발달이론의 주요전제와 개념
  3. 2. Piaget의 인지발달이론
  4. 1) 주요개념
  5. 2) 인지발달단계
  6. 3) 피아제이론의 수업에의 적용
  7. 4) 피아제 이론의 성과
  8. 5) 피아제 이론이 갖고 있는 문제점
  9. II. 비고스키의 사회문화적 인지발달이론(Lev Semionovich Vygotsky)

본문/내용

4) 피아제 이론의 성과
피아제 이론은 인간의 인지에 관한 심리학적 관심의 방향을 획기적으로 바꾸는 계기가 되었다. 무엇보다도 피아제는 오랫동안 인간의 인지발달과정에서 ‘black box`로 여겨졌던 환경의 자극과 인간의 인지적 반응사이에 존재하는 인지적 과정을 처음으로 밝히고자 노력하였다. 당시 보편적으로 인정받고 있던 행동주의 이론에서는 어떠한 환경적 자극이 어떠한 인간의 반응행동을 가져온다는 연구가 주를 이루어왔으며 자극과 반응사이의 어떠한 요인이 어떻게 작용하며 이를 가능하게 하는 것이 무엇인가에 대한 것은 거의 연구되지 않았다. 즉 환경에 반응하는 인간의 주체적이고 자율적인 기능은 무시되고 있었는데 피아제에 와서 비로소 환경과 인간의 상호작용과정, 그리고 그 가운데에서의 인간의 주체적인 반응에 대해 관심을 갖게 된 것이다.
위와 같은 환경과 인간의 상호작용의 메카니즘에 대한 연구를 통해 인간의 행동을 예측할 수 있게 되었다는 점은 피아제 이론이 갖고 있는 또 하나의 장점이라 할 수 있다. 행동주의 이론에서는 경험해보고 실험해보지 않는 한 다른 환경적 자극에서는 어떤 인간의 행동이 나올 것인가에 대해서 예…



📝 Regist Info
I D : sogo*****
Date : 2012-02-28
FileNo : 16170169

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