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교육학개론

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자료설명

교육의 목표와 내용 교수학습방법에 대한 교육학개론 입니다.
교육학개론

목차/차례

  1. <>
  2. 1. 성 격
  3. 2. 목 표
  4. 가. 목표 체계
  5. 나. 총괄 목표
  6. 다. 하위 목표
  7. 3. 내 용
  8. 가. 내용 선정 및 체계화의 원칙
  9. 나. 내용 체계표
  10. 다. 영역별 내용
  11. 4. 교수ㆍ학습 방법
  12. 5. 평 가
  13. <참고문헌>

본문/내용

첫째, 지식이 폭발적으로 증가하고 끊임없이 변화하는 현대 사회는 학교 교육만이 아닌 평생 교육 체제를 필요로 한다. 학생들은 이제 전 생애에 걸쳐 자신의 인격과 실력을 갈고 다듬어야 할 필요성을 깨닫고, 그러한 관점에서 평생 교육 또는 생애 개발의 의미를 이해한다. 학교 안팎에 개설된 다양한 종류의 교양·전문 교육, 직업·여가 교육 등의 종류와 교육 과정을 조사하여 발표한다.
둘째, 자기 자신이 지닌 신체적, 인지적, 정의적 특성과 환경 여건을 분석해 봄으로써, 자신의 장점과 노력해야 할 점을 파악한다. 그리고, 현대 및 미래 사회의 특성과 발전 방향에 대하여 조사하고 발표한다. 앞으로 자신이 자신과 사회의 발전을 위해 기여할 바가 무엇인지 사색한다. 이렇게 여러 특성과 여건 등을 분석하고 종합해 봄으로써, 학생자신의 진로를 올바르게 선택할 수 있는 안목을 기른다.

셋째, 미국의 경우 직업의 종류가 이미 십만을 돌파하였고 우리 나라에도 수만 종의 직업이 있는 것으로 알려지고 있다. 직업에 대한 안내 자료도 다양하게 나타나고 있다. 학생들은 매스 미디어, 직업 사전 등의 인쇄 매체, 직업 정보 전산망 등 다양한 자료를 통해 여러…

참고문헌

<참고문헌>
교육학개론, 김충기, 집문당
교육학개론, 이상섭, 형설출판사
교육학 개설 현대교육학의 이해, 한기언, 박영사



📝 Regist Info
I D : swhk*****
Date : 2013-09-28
FileNo : 16170084

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