진단 및 치료에 활용되는 미술치료 기법

13. Starter Sheet

그림을 그리는데 저항이 있거나 공포, 수줍음 등을 줄여서 그림 그리기를 자극하고, 촉진하는데 사용한다. 장애아동이나 정신질환자에게 모두 사용할 수 있다. 종이에 치료사가 직접 잡지에서 얼굴사진을 오려 붙여 주거나 그려 준다.
14. 테두리법

학생에게 도화지를 제시 할 때 학생이 보고 있을 때 용지에 테두리를 그어서 건네주는 방법이다. 학생의 조형활동을 자극하고, 공포를 줄 일 수 있어 자아가 허약한 학생들에게 많이 사용되고 있다. 이때의 테두리 그리기에는 자를 사용하지 않는다. 또 원을 그려 주고 원안에 그림을 그리거나 채색하게 하여 과잉행동, 주의 산만 등을 통제 할 수 있다.

15. 역할 교환법

채색이나 꼴라쥬, 난화, 그림 그리기 등에서 내담자와 치료자가 서로 번갈아 가며 작품을 제작한다. 화면분할법(한 장의 종이에 적당한 선을 그어 나눔)과 같이 사용하기도 한다. 라포 형성이나 거부감 감소, 흥미 유발, 촉진 등에 효과적이다.

16. 자아감각 발달법

심신장애인은 신체영상이나 자아개념이 부정적이다. 이를 높이기 위해서 Starter Sheet나 묘화완성법, 손도장과 발도장 찍기, 조소활동, 동…