따뜻한 학교

학교는 자신의 모든 것을 주면서 아무것도 바라지도 않는 부모의 마음에는 미치지 못하지만 학생들이 바른 길을 가도록 가르치고 배우도록 노력하는 선생님들과 학생들 간의 올바른 마음을 닦는 수련의 장소이다. 여기에서의 학생과 선생님과의 사이는 서로와 서로의 존재를 인식하고 끊임없는 관계속에서 서로에게 의미를 부여하며 더 좋은 방향으로 나아간다. 앞에서 보여준 김춘수의 꽃은 어쩌면 학교에서의 선생님과 학생을 보다 잘 표현한 시인 동시에 인간과 인간과의 만남에서 근본적으로 알아야 하는 시중 하나라고 할 수 있다. 현재 우리가 처해져 있는 학교교육환경은 아무리 많은 시간이 거치고 교과과정이 바뀐다 하더라도 오랜 전통을 자랑하는 것과 동시에 가장 객관적이고 짧은 시간 내에 학생들이 어떻게 받아들이는지는 상관하지 않고 많은 양의 지식을 단순히 전달하여 어떻게든 좋은 대학에 들어가야 하는 우리나라의 입시제도라는 특이한 상황에 처해있기 때문에 한 교사가 신념이 있는 인간적인 교사냐 신념이 없는 비인간적이냐라는 차이에 있어 수업방식이 조금 틀릴 뿐 오랜 시간이 걸려도 외형적으로 바뀔 뿐이다.